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        1. 甲型H1N1流感病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是


          1. A.
            腐生
          2. B.
            寄生
          3. C.
            自養(yǎng)
          4. D.
            共生
          B
          流感病毒屬于病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能寄生在人體內(nèi),從人體的細(xì)胞內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),復(fù)制新病毒.可見B符合題意
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          2009年3月,墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生人感染甲型H1N1病毒,其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬,感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實(shí)可以傳播病毒.為了防止該病蔓延,人們采取了很多措施,請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來(lái)回答下列問題.
          (1)患有甲型H1N1流感的豬或人屬于
          傳染源
          傳染源
          ,戰(zhàn)斗在對(duì)抗甲型H1N1流感的戰(zhàn)爭(zhēng)前線的工作人員屬于
          易感人群
          易感人群

          (2)為預(yù)防傳染,中國(guó)各關(guān)口進(jìn)行嚴(yán)格檢查,并對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行隔離.從預(yù)防傳染病的角度,中國(guó)所采取的措施是屬于
          控制傳染源
          控制傳染源

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒.甲型H1N1流感最初發(fā)現(xiàn)于2009年3月,在墨西哥暴發(fā).據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部通報(bào),截至2010年1月10日,中國(guó)內(nèi)地已有124764例甲型H1N1流感確診病例,其中744例死亡.人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.甲型H1N1流感的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介,要防止受到感染,應(yīng)避免與有流感樣癥狀的人密切接觸,并采取下列措施:用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動(dòng);保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等.目前我國(guó)已經(jīng)批量生產(chǎn)甲型流感疫苗,為易感人群接種疫苗確定了接種原則:要首先保護(hù)最為易感和脆弱的人群,特別是中學(xué)生;有基礎(chǔ)性疾病的人;一線的公共服務(wù)人員.
          請(qǐng)根據(jù)資料回答問題:
          (1)導(dǎo)致甲型H1N1流感的病原體是
          甲型H1N1流感病毒
          甲型H1N1流感病毒
          ,它是由
          蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
          蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
          構(gòu)成的.
          (2)有發(fā)病癥狀的人應(yīng)該迅速送去醫(yī)院隔離治療屬于預(yù)防傳染病的
          控制傳染源
          控制傳染源
          措施.用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動(dòng);保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣屬于預(yù)防傳染病的
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑
          措施.
          (3)甲型H1N1流感康復(fù)患者能抵抗流感的再次侵襲,是因?yàn)樵谒麄凅w內(nèi)已經(jīng)存在了
          抗體
          抗體
          .應(yīng)該注射疫苗的是
          易感人群
          易感人群
          .甲型H1N1流感疫苗在免疫學(xué)上屬于
          抗原
          抗原
          .注射疫苗預(yù)防疾病屬于
          特異性
          特異性
          免疫.
          (4)接種過疫苗的人
          不能
          不能
          (能或者不能)將性狀遺傳給下一代,為什么?
          這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳
          這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?泰寧縣質(zhì)檢)2009年3月,始發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情,迅速在世界許多國(guó)家的人群中蔓延,世界衛(wèi)生組織已宣布此次疫情為“具有國(guó)際影響的公人衛(wèi)生緊急事態(tài)”.請(qǐng)據(jù)此疫情回答一些問題:
          (1)此流感病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于病毒沒有
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          結(jié)構(gòu).
          (2)疫情發(fā)生后,我國(guó)的有關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)迅速將來(lái)自疫區(qū)的染病人員隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施的哪一個(gè)方面?答:
          C
          C
          (選序號(hào))
          A.切斷傳播途徑    B.消滅傳播媒介     C.控制傳染源     D.保護(hù)易感人群
          (3)美國(guó)疾控中心證實(shí),導(dǎo)致墨西哥數(shù)十人死亡的病毒是一種新型變異病毒.請(qǐng)你猜想病毒的什么結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異?
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          .這種變異能遺傳嗎?

          (4)如果用疫苗使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力,這種免疫屬于
          特異性
          特異性
          免疫.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?棗莊)2009年全世界大部分國(guó)家爆發(fā)流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?上海模擬)近期,世界各國(guó)都在爆發(fā)新型甲型H1N1流感疫情,引起該病的病原體是流感病毒甲型H1N1 亞型,這一毒株是一種新型變異病毒,是人類流感病毒、禽流感病毒和豬流感病毒發(fā)生變異后形成的混合體.甲型H1N1 流感極有可能存在兩種方式的傳播,即豬傳染給人,人與人之間進(jìn)一步傳播.試根據(jù)上述材料回答下列問題:
          (1)甲型H1N1流感病毒是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          結(jié)構(gòu)的微生物,身體由
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          外殼和遺傳物質(zhì)
          DNA
          DNA
          組成.必須用
          電子顯微鏡
          電子顯微鏡
          (儀器)才能觀察到該病毒.
          (2)生活方式是
          A
          A

          A.寄生       B.腐生         C.共生             D.自養(yǎng)
          (3)在疾病流行期,很多人在公共場(chǎng)合都戴上了口罩,這樣做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          (4)為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感,許多科學(xué)研究工作者研制該流感疫苗,以期使人們獲得對(duì)流感的免疫力,這種免疫屬于
          特異性
          特異性
          免疫.通過注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì),這種物質(zhì)叫
          抗體
          抗體

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