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          （2012?婁底）請仔細(xì)分析下列各現(xiàn)象，屬于生物影響環(huán)境的一項是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考察的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．
          解答：解：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還，是溫度對生物植物生長變綠的影響；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，是環(huán)境溫度對生物梨樹開花的影響；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了溫度對生物桃樹開花的影響；大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用降低溫度、大樹遮蔭樹下溫度較低，同時光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對環(huán)境的影響．
          故選D．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?婁底）如圖表示一朵花的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中
          ⑦
          ⑦
          （填序號）是雄蕊，卵細(xì)胞位于
          ⑥
          ⑥
          （填序號）中．
          （2）我們平時吃的果實，其食用部分是由花的
          ⑤
          ⑤
          （填序號）發(fā)育而來的，果實中的種子又是由花的
          ⑥
          ⑥
          （填序號）發(fā)育而來．
          （3）通過種子繁殖后代的生殖方式屬于
          有性
          有性
          生殖．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?婁底）如圖為人的關(guān)節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答相關(guān)問題：
          （1）圖中③稱為
          關(guān)節(jié)腔
          關(guān)節(jié)腔
          ，④稱為
          關(guān)節(jié)窩
          關(guān)節(jié)窩
          ．
          （2）圖中⑤是
          關(guān)節(jié)軟骨
          關(guān)節(jié)軟骨
          ，它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動．
          （3）①和④組成
          關(guān)節(jié)面
          關(guān)節(jié)面
          ，如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從
          ④
          ④
          （填序號）里面滑脫出來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?婁底）如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖中a代表的物質(zhì)是
          葡萄糖
          葡萄糖
          ，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫
          吸收
          吸收
          ．
          （2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的
          線粒體
          線粒體
          中進行．
          （3）圖中b表示氣體從外界進入肺泡，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是
          收縮
          收縮
          （選填“收縮”或“舒張”）．
          （4）健康人尿液的形成中，下列液體中沒有葡萄糖的是
          C
          C
          ．
          A．血漿           B．原尿           C．尿液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?婁底）青霉素是一種抗生素．幾十年來，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強．請你根據(jù)以上提示回答問題：
          青霉素使用之前，細(xì)菌對青霉素的抗藥性存在著
          變異
          變異
          ，患者使用青霉素后，體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫
          不適者被淘汰
          不適者被淘汰
          ，極少數(shù)抗藥性強的細(xì)菌活下來并繁殖后代，這叫做
          適者生存
          適者生存
          ．青霉素的使用對細(xì)菌起了
          選擇
          選擇
          作用，這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的
          生存斗爭
          生存斗爭
          實現(xiàn)的．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案