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        1. 【題目】眼睛通過調(diào)節(jié)________的曲度看清遠(yuǎn)近不同的物體;通過虹膜調(diào)節(jié)________大小,決定進(jìn)入眼內(nèi)的光線強(qiáng)弱; 眼球形成物像的部位是____________。

          【答案】 晶狀體 瞳孔 視網(wǎng)膜

          【解析】我們之所以能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度實(shí)現(xiàn)的,視近物,晶狀體凸度變大;視遠(yuǎn)物,晶狀體凸度變小。虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線。外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺。因此物像的形成部位是視網(wǎng)膜。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

          甲組

          乙組

          環(huán)境條件

          陰暗、低溫

          光照充足、適宜溫度

          實(shí)驗(yàn)材料

          同樣多株韭苗

          同樣多株

          處理方法

          將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間

          1全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方案中的變量有____________個(gè).

          2請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫成你的實(shí)驗(yàn)方案:

          ①環(huán)境條件的設(shè)計(jì).甲組:陰暗、____________;乙組:____________、適宜溫度.

          ②實(shí)驗(yàn)材料選擇:同樣多株苗.

          3請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:甲組植株呈現(xiàn)黃白色,乙組植株呈現(xiàn)____________.

          4上述研究方法屬于____________法.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】腐乳是傳統(tǒng)美食,口感好、營(yíng)養(yǎng)高,深受百姓喜愛。制作腐乳的原料是豆腐干類的“白坯”,給白坯接種霉菌后不久就會(huì)長(zhǎng)出了白毛,對(duì)長(zhǎng)毛的白坯進(jìn)行搓毛、鹽漬處理,就成了腐乳。下列敘述不正確的是( 。

          A. 制作腐乳所用的霉菌細(xì)胞里有成形的細(xì)胞核,是真核生物

          B. 白坯上長(zhǎng)出的白毛即為霉菌的菌絲

          C. 霉菌能通過光合作用合成有機(jī)物,提高腐乳的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

          D. 霉菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】能夠用火是人類與動(dòng)物的一個(gè)重要差別,使用火對(duì)人類進(jìn)化的重要意義是

          A用火來驅(qū)趕猛獸 B用火來攻擊敵人

          C用火來御寒 D用火來燒烤食物,改善提高了營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是( )
          A.動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織
          B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織
          C.心臟作為輸送血液的泵,主要由結(jié)締組織構(gòu)成
          D.系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是( )
          A.細(xì)胞
          B.組織
          C.器官
          D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
          A.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
          B.植物的葉片表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
          C.植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于組織
          D.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、組織、器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物可以通過動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是( 。

          A. 警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品

          B. 蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位

          C. 螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

          D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法。關(guān)于“探究煙草浸出液對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是

          A. 實(shí)驗(yàn)探究的變量是金魚的條數(shù)

          B. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次即可,不需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)

          C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是煙草浸出液能抑制金魚的呼吸頻率

          D. 實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是燒杯中盛有清水的一組

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