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        1. 曲線圖能科學(xué)地反映生物學(xué)知識(shí),下列對(duì)如圖所示的曲線圖的分析不正確的是( 。
          A.圖一為某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線圖,曲線AC段表示吸氣過程
          B.圖二曲線反映狼被大量捕殺后鹿群的數(shù)量變化
          C.圖三若表示流經(jīng)小腸的血液中物質(zhì)含量的變化,則①代表氧氣,②代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          D.圖四中ac段表示植物光合作用不斷增強(qiáng)
          A、圖示中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間;AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時(shí)呼吸肌收縮,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張.BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;A選項(xiàng)正確.
          B、在食物鏈“植物→鹿→狼”中,若是把鹿的天敵狼殺絕,鹿先增多,植物(鹿的食物)隨著鹿的增多而減少,以鹿為食的動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多,后來鹿的數(shù)量隨著植物(鹿的食物)的減少或以鹿為食動(dòng)物的增多而減少.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力. 但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的.即鹿群的變化:先迅速上升,后急劇下降.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大.B正確.
          C、若①代表氧氣,②代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們流經(jīng)小腸后在血液中的含量不可能變?yōu)?,經(jīng)過小腸后的血液中還含有氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).C不正確.
          D、據(jù)圖中的AC段曲線可知,光合護(hù)作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng),因此為了提高產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度,以促進(jìn)植物制造有機(jī)物,同時(shí)也更有助于維持生物圈中的碳氧平衡.D正確.
          故選:C
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          當(dāng)人不斷用力向氣球里吹氣,吹一段時(shí)間后會(huì)感到頭暈,其原因是
          A.吹氣過長(zhǎng)。吸氣短促,呼吸過程失調(diào)
          B.呼吸及運(yùn)動(dòng)頻繁。使呼吸中樞疲勞
          C.吹氣過長(zhǎng),吸氣短促,造成大腦缺氧
          D.吸氣及運(yùn)動(dòng)頻繁,使呼吸中樞興奮

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)分析下表中的數(shù)據(jù),回答下列各題
          氣體成分
          A(%)
          B(%)
          氮?dú)?br />78
          78
          氧氣
          21
          16
          二氧化碳
          0.03
          4

          0.07
          1.1
          (1)A、B兩種氣體分別表示吸入的氣體和呼出的氣體,其中       是吸入的氣體。
          (2)如果將A、B氣體通過澄清的石灰水,首先變渾濁的是         。由此可見,人體呼出的氣體中主要增加了       。
          (3)呼出的氣體通過血液循環(huán)到達(dá)肺部,再從血液中通過       壁和      壁進(jìn)入肺泡,然后通過            排出體外。(4分)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)不慎手臂受傷,傷口向外滲血,他初步止血的正確方法是( 。
          A.在傷口近心端壓迫止血
          B.在傷口處壓迫止血
          C.在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血
          D.在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是演示呼吸運(yùn)動(dòng)教具的模型圖,表示的是膈肌舒縮引起胸廓容積改變的演示過程.據(jù)圖回答問題:
          (1)當(dāng)用手拉下橡皮膜D時(shí),小氣球______(擴(kuò)張、收縮),表示______過程.
          (2)當(dāng)吸氣結(jié)束時(shí)的瞬間,肺內(nèi)氣壓和大氣壓之間的關(guān)系是;肺內(nèi)氣壓______外界大氣壓(填<或>或=)
          (3)在吸氣時(shí),外界氣體進(jìn)入肺的通道依次是鼻腔、______、______、______、______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在做種子呼吸的實(shí)驗(yàn)中,要用干燥種子和萌發(fā)種子同時(shí)做實(shí)驗(yàn),其中干燥種子實(shí)驗(yàn)說明( 。
          A.干燥種子不進(jìn)行呼吸,可用于對(duì)照
          B.干燥種子呼吸十分微弱,可用于對(duì)照
          C.干燥種子缺水,不萌發(fā)
          D.干燥種子遇水,便能萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          頭部出血,血液鮮紅色,噴射狀流出,損傷的血管類型和止血部位分別是( 。
          A.靜脈、遠(yuǎn)心端B.動(dòng)脈、遠(yuǎn)心端
          C.靜脈、近心端D.動(dòng)脈、近心端

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如果一個(gè)人因外傷導(dǎo)致右臂血管破裂出血,血流猛急、鮮紅,請(qǐng)判斷受傷的血管和應(yīng)采取的急救措施分別是( 。
          A.靜脈、按壓或捆扎傷口近心端
          B.動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端
          C.動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口近心端
          D.靜脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          為了把2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成“綠色”奧運(yùn),北京市有關(guān)部門對(duì)汽車尾汽進(jìn)行檢測(cè),此舉的目的主要是為了減輕城市中的(       )。
          A.水污染B.大氣污染?C.土壤污染D.固體廢棄物污染

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          同步練習(xí)冊(cè)答案