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        1. 鳥語花香的自然界,常會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想.要想探索生命的奧妙,需要從了解細(xì)胞開始.下圖所示的是某生物細(xì)胞及細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)該圖是______細(xì)胞模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有______.
          (2)菠菜浸泡在清水中,清水不變色;用開水浸泡后,水卻變成綠色,這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞的______,使之不能控制物質(zhì)進(jìn)出.大澤山葡萄甘甜可口,主要是因?yàn)樵赺_____內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分.在結(jié)構(gòu)______中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,同時(shí)將二氧化碳和水合成為______,并放出氧氣.
          (3)在地震中,對(duì)當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)領(lǐng)的遇難者尸體除了編號(hào)、拍照等工作外,還要提取死者的DNA,DNA存在于圖中的______.

          【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能以及動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解答時(shí)結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
          解答:解:(1)圖中結(jié)構(gòu)名稱:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④液泡,⑤葉綠體,⑥細(xì)胞質(zhì).
          動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體,該圖所示的細(xì)胞有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體,所以是植物細(xì)胞模式圖.
          (2)②細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.④液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液
           光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧.
          (3)③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳. 

          故答案為:(1)植物;細(xì)胞壁、葉綠體、液泡;(2)細(xì)胞膜;液泡;葉綠體;有機(jī)物;(3)③細(xì)胞核
          點(diǎn)評(píng):細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如果你搬運(yùn)庭院中的花盆,或翻動(dòng)花園中的石塊,常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng),這就是鼠婦,又叫潮蟲或西瓜蟲.當(dāng)你搬運(yùn)花盆或石塊鼠婦很快就爬走了.請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行了探究并回答下列問題.
          (1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí),鼠婦很快就爬走了.以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉(gè)問題,哪一個(gè)不夠具體、明確?
          A
          A

          A.鼠婦為什么會(huì)爬走呢?
          B.鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?
          C.鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對(duì)它產(chǎn)生了刺激嗎?
          (2)針對(duì)問題B你作出的假設(shè)是
          鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了
          鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了

          (3)針對(duì)你的假設(shè),設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)中的變量是_
          光照
          光照
          ,因此,要給鼠婦提供
          明亮
          明亮
          黑暗
          黑暗
          兩種環(huán)境以便對(duì)照.
          (4)做完實(shí)驗(yàn)后,你怎樣處理鼠婦?
          要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
          要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          鳥語花香的自然界,常會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想.要想探索生命的奧妙,需要從了解細(xì)胞開始.下圖所示的是某生物細(xì)胞及細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)該圖是
          植物
          植物
          細(xì)胞模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有
          細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
          細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

          (2)菠菜浸泡在清水中,清水不變色;用開水浸泡后,水卻變成綠色,這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞的
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ,使之不能控制物質(zhì)進(jìn)出.大澤山葡萄甘甜可口,主要是因?yàn)樵?!--BA-->
          液泡
          液泡
          內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分.在結(jié)構(gòu)
          葉綠體
          葉綠體
          中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,同時(shí)將二氧化碳和水合成為
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ,并放出氧氣.
          (3)在地震中,對(duì)當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)領(lǐng)的遇難者尸體除了編號(hào)、拍照等工作外,還要提取死者的DNA,DNA存在于圖中的
          ③細(xì)胞核
          ③細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如果你搬運(yùn)庭院中的花盆,或翻動(dòng)花園中的石塊,常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng),這就是鼠婦,又叫潮蟲或西瓜蟲.當(dāng)你搬運(yùn)花盆或石塊鼠婦很快就爬走了.這是為什么?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整.
          (1)提出的問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
          (2)作出的假設(shè):
          鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
          鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境

          (3)制訂并實(shí)施探究方案:①用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.實(shí)驗(yàn)中的變量是
          有無光
          有無光
          .②在紙盒兩側(cè)的中央各放5只鼠婦,5分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向.
          (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
          環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
          明亮 0只 1只 2只 0只 2只
          陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)該對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
          求平均值
          求平均值
          .據(jù)此,得出的結(jié)論是
          鼠婦會(huì)選擇黑暗的環(huán)境
          鼠婦會(huì)選擇黑暗的環(huán)境

          (5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦?為什么?
          不能,容易造成較大的誤差
          不能,容易造成較大的誤差

          (6)做完實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請(qǐng)你給他一個(gè)建議.

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