科目：初中生物 來源： 題型：
| 組 項 目 別 |
實驗材料 | 實驗條件 | 實驗結(jié)果 | |||
1組 |
活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、一段時間 | 小白鼠死亡 | |||
| 2組 | 活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、綠色植物、一段時間 | 小白鼠存活根據(jù)上述實驗，回答下列問題： （1）通過1組和2組的實驗，你認為該生物實驗要探究的問題是什么？ （2）該生物實驗的變量是什么？ （3）請解釋2組小白鼠正常生活的原因 2組植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣供小白鼠的呼吸作用利用，而小白鼠呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料，因此植物和小白鼠能夠正常的活著． 2組植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣供小白鼠的呼吸作用利用，而小白鼠呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料，因此植物和小白鼠能夠正常的活著． ．（4）根據(jù)上述實驗，可以探究綠色植物的光合作用與生物圈中的碳--氧平衡關(guān)系是：請補充完整下列光合作用式子： [ 二氧化碳 二氧化碳 ]+水
氧氣 氧氣 ]．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：013 關(guān)于綠色植物的光合作用對生物圈的影響，下列說法錯誤的是 [ ] A．為生物的生存提供食物 B．為生命活動提供能量
C．維持大氣中的碳——氧平衡 D．消耗生物圈中的太陽能
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：013 關(guān)于綠色植物的光合作用對生物圈的影響，下列說法錯誤的是 [ ] A．為生物的生存提供食物 B．為生命活動提供能量
C．維持大氣中的碳——氧平衡 D．消耗生物圈中的太陽能
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2014屆河南省平頂山市七年級第一學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷 題型：判斷題 綠色植物的光合作用使生物圈的氧和二氧化碳處于相對平衡。 （ ）
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