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        1. 在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:

          裝置




          場所
          日光下
          日光下
          黑暗中
          黑暗中
          溫度
          23℃
          23℃
          23℃
          23℃
          棉華干濕狀態(tài)
          潮濕
          干燥
          潮濕
          干燥
          數(shù)日后種子萌發(fā)狀況
          全部萌發(fā)
          沒有萌發(fā)
          全部萌發(fā)
          沒有萌發(fā)
          (1)根據(jù)此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是                     ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是      組。
          (2)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用         作為實驗組和對照組。
          (3)請對上述實驗條件稍加改動,設(shè)計實驗探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響。

          (1)適量的水分(加上適宜的溫度亦可得分)  甲  (2)甲組與丙組  (3)(2分)人去兩組實驗裝置,使其中一組溫度適宜,另一組與第一組有較大溫差,并使其他條件均適宜種子萌發(fā),一段時間后觀察兩組種子的萌發(fā)情況。

          解析試題分析:種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),而探究這些條件時我們用對照實驗的方法,探究實驗應時變量應惟一。
          (1)根據(jù)此實驗甲、乙或丙、丁對照可得出種子萌發(fā)所需要的條件一定的水分,當種子發(fā)育成幼苗前營養(yǎng)由種子里貯存的營養(yǎng)物質(zhì)提供,當種子發(fā)育成幼苗時,幼苗的營養(yǎng)則需要葉進行光合作用提供,所以要在光照下幼苗生長良好,甲有光能進行光合作用,而丙沒有光不能進行光合作用,故甲生長良好。
          (2)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,所以作為對照的兩組應有惟一變量--光照,具備這一條件的是甲組和丙組。
          (3)實驗要探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響,作為對照的兩組應有惟一變量--溫度,所以設(shè)計兩組實驗裝置,如把乙的棉花改為潮濕,把溫度改為低溫(如5℃),并使其他條件均適宜種子萌發(fā),一段時間后觀察兩組種子的萌發(fā)情況。
          考點:本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
          點評:本題考查種子萌發(fā)條件的實驗探究題,掌握種子萌發(fā)的條件,題目中涉及溫度外含有光照、水分、空氣,對照實驗應注意變量的惟一性。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?越秀區(qū)模擬)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表:

              裝置
              場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
              溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
              棉花干濕狀態(tài) 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
              種子萌發(fā)數(shù)量 24 0 24 0其中,根據(jù)實驗甲和哪一組的實驗結(jié)果可以判斷光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件( 。

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              科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

              某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同
              數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
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            • 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
              干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
              潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
              潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
              棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
              適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
              適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
              是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
              (2)乙裝置在該實驗中起
              對照
              對照
              作用.
              (3)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認為該如何設(shè)計實驗?
              取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號燒杯見光,2號燒杯用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.
              取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號燒杯見光,2號燒杯用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.

              (4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
              傳粉不足
              傳粉不足

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              科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

              某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:<sub id="o5kww"></sub>
              裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
              干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
              潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
              潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
              棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)乙裝置在該實驗中起
              對照
              對照
              作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應該選用的裝置是
              乙和丙
              乙和丙
              .要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應該選用的裝置是
              乙和丁
              乙和丁
              .如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,應該怎樣設(shè)計對照實驗?
              在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
              在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

              (2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是
              提高土壤的溫度
              提高土壤的溫度
              ;玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是
              保護幼根和成熟區(qū)的根毛
              保護幼根和成熟區(qū)的根毛
              .常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?
              降低蒸騰作用
              降低蒸騰作用

              (3)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
              傳粉不足
              傳粉不足
              ,可以采用
              人工輔助授粉
              人工輔助授粉
              的方法避免.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要提高光合作用的效率,種植農(nóng)作物時應該
              合理密植
              合理密植

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.

                1. 裝置
                  場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
                  溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
                  棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
                  數(shù)日后種子
                  萌發(fā)情況
                  發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
                  92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要

                  (2)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用
                  甲和丙
                  甲和丙
                  作對比.
                  (3)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.(至少寫兩點)
                  胚失去活性;胚不完整
                  胚失去活性;胚不完整

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                  科目:初中生物 來源: 題型:

                  生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實驗結(jié)果.
                  組別 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
                  干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
                  濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
                  濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
                  棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗看出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是
                  適宜的溫度
                  適宜的溫度
                  、
                  適量的水分
                  適量的水分
                  充足的空氣
                  充足的空氣

                  (2)甲和丙是一組對照實驗嗎?
                  不是
                  不是

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