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          【題目】地衣(一種植物)能在巖石表面生長(zhǎng),并能使巖石不斷風(fēng)化。這說明
          A. 生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系 B. 生物的生存和發(fā)展與環(huán)境有關(guān)
          C. 生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境 D. 生物的生存對(duì)環(huán)境有一定的影響
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】地衣是真菌和某些單細(xì)胞藻類形成的相互依存的共生體，真菌從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽供給藻類，藻類進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物供給真菌。地衣能在巖石表面生長(zhǎng)，表明地衣適應(yīng)巖石的生活環(huán)境；地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅(jiān)硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，最終形成了土壤，表明地衣生物能影響環(huán)境。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被稱為“雜交水稻之父”的專家是
          A. 虎克 B. 達(dá)爾文 C. 袁隆平 D. 巴斯特
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“地球之肺”的是（ ）
          A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法： 
          （1）圖表歸納法。 
          某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖a、圖b，然后回答問題： 
          ①a可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，其中B可代表____；圖b中的空格內(nèi)需填____。 
          ②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。生物的遺傳和變異是通過____實(shí)現(xiàn)的。 
          （2）閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料： 
          材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的。 
          此材料說明：____。 
          材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。 
          此材料說明：____。 
          （3）實(shí)驗(yàn)探究法。 
          某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)。 
          （一）查閱資料： 
          資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。 
          資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。 
          （二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)： 
          綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)： 
          ①表中B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。 
          ②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 
          ③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是____。 
          （三）實(shí)驗(yàn)反思： 
          ④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的____。 
          ⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)〖____（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）。 
          （四）交流討論： 
          廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若生態(tài)系統(tǒng)中沒有消費(fèi)者，將無法進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)（______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶，請(qǐng)回答：
          （1）該生態(tài)瓶其實(shí)就是一個(gè)模擬的簡(jiǎn)易_____系統(tǒng)。從 生物部分看，該系統(tǒng)內(nèi)的生產(chǎn)者是_____；該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是_____。
          （2）要讓瓶中的蝦存活較長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該將生態(tài)瓶擺放在溫度適宜和_____充足的環(huán)境下。
          （3）該裝置能否放很多蝦？正確的答案是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在載玻片中央滴一滴0．9％生理鹽水的主要作用是
          A．為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng) B．避免細(xì)胞死亡
          C．保持細(xì)胞形態(tài) D．方便細(xì)胞染色
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銀杉和水杉是我國(guó)特有的珍稀植物，下列有關(guān)銀杉和水杉的敘述中，不正確的是
          A．都屬于種子植物 B．都屬于被子植物
          C．種子外沒有果皮包被 D．胚珠裸露
          

			
          

			
          
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