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        1. 動(dòng)物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。

          試題分析:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          蜘蛛結(jié)網(wǎng)是學(xué)習(xí)行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是
          A貓靜伏在老鼠出沒的洞口
          B.變色龍?bào)w色由褐色變成綠色
          C.母兔生下的小兔有黑兔和白兔
          D.蝙蝠白天棲息于巖壁上

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “蜻蜓點(diǎn)水”與下列哪種動(dòng)物的行為結(jié)果相同
          A.母雞下蛋B.鯉魚跳龍門C.蝙蝠捕捉蚊子D.海豚戲水

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          請(qǐng)閱讀下面的材料,并回答有關(guān)問題(10分)
          材料一:草原上,有幾只雌獅聯(lián)合起來,沖散了斑馬群,然后對(duì)準(zhǔn)一只落群的斑馬猛追過去,斑馬拼命奔跑,還是沒有逃脫厄運(yùn)。
          材料二:一只狗一邊走一邊撒尿,作為標(biāo)記。
          材料三:很多鳥類的雄性個(gè)體有著漂亮的羽毛吸引雌性,大自然中鹿類的雄性個(gè)體有大而分叉的角。
          (1)雌獅的行為屬于動(dòng)物的               行為。(1分)
          (2)狗一路走一路撒尿的行為是為了返回作路線標(biāo)識(shí)嗎?請(qǐng)說明理由(3分)
          (3)漂亮的羽毛和角對(duì)動(dòng)物的繁殖有什么意義?對(duì)這些動(dòng)物的個(gè)體生存有什么不利的地方?(6分)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          孔雀開屏這種行為屬于                               (    )
          A.繁殖行為B.防御行為C.取食行為D.社會(huì)行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          金龜子(一種昆蟲)遇到敵害時(shí)會(huì)假死,這是動(dòng)物的防御行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的(    )
          A.節(jié)律行為,防御行為B.生殖行為,生殖行為
          C.防御行為,生殖行為D.防御行為,防御行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述,錯(cuò)誤的是
          A.見于所有動(dòng)物B.生來就有的行為
          C.是可遺傳的D.在同種動(dòng)物的不同個(gè)性間有不同表現(xiàn)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案