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        1. 狗在受傷后,會(huì)用沾滿唾液的舌頭添傷口,這樣有利于傷口的愈合。原因是唾液中含有
          A.抗體B.消化酶C.溶菌酶D.生長素
          C

          試題分析:第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成,殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解死亡.狗在受傷后,會(huì)用舌頭舔傷口,這是因?yàn)橥僖褐械娜芫改軌驓⑺狼秩雮诘牟【,從而有利于傷口的愈合.故選:C
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          世界衛(wèi)生組織于2003年4月16日宣布,經(jīng)過全球相關(guān)科研人員的通力合作,終于正式確認(rèn)冠狀病毒的一個(gè)變異體是非典型肺炎的( 。
          A.傳染源B.病原體C.傳播途徑D.易感者

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          根據(jù)圖中所包含的信息回答下列問題:
          (1)下列與甲型H1NI流感特征不同的疾病是______.
          A.非典型性肺炎B.手足口病 C.禽流感D.色盲
          (2)甲型HlN1流感病毒結(jié)構(gòu)十分簡單,由遺傳物質(zhì)的內(nèi)核和______的外殼組成.該病毒生活方式是______(填“寄生“或“腐生“),易在呼吸道的______中與黏液、灰塵等形成痰.因此,患者吐痰時(shí)應(yīng)將痰包好,由醫(yī)院統(tǒng)一處理.
          (3)從預(yù)防措施方面看,圖中人員戴口罩屬于切斷______.除此之外,請你舉出一種在個(gè)人衛(wèi)生方面的防范措施:______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          皮膚能阻擋大多數(shù)病原體入侵人體,它屬于保衛(wèi)人體的(  )
          A.第一道防線B.第二道防線C.第三道防線D.特異性免疫

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          特異性免疫又稱            免疫,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的                       起作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A.病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
          B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
          C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
          D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列對應(yīng)中,正確的是
          A.溶菌酶溶解病菌—-特異性免疫
          B.預(yù)防接種—-非特異性免疫
          C.皮膚的屏障作用—-特異性免疫
          D.吞噬細(xì)胞吞噬病菌—-非特異性免疫

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病,這是因?yàn)橐呙?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.能直接殺滅病原體B.能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體C.本身是抗體,能特異性吞噬抗原D.是一種抗生素,注射后能增強(qiáng)抵抗力

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有人不小心被生銹的鐵釘扎上后醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清,使可能進(jìn)入人體內(nèi)的病原體直接失去毒性;注射的物質(zhì)和采取的措施分別是
          A.抗原、控制傳染源B.抗體、保護(hù)易感人群
          C.抗體、控制傳染源D.抗原、保護(hù)易感人群

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