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        1. 【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起(

          A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

          C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

          【答案】A

          【解析】

          在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少,由直方圖給予的信息可知:圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低,屬于生產(chǎn)者,甲次之屬于初級消費者,乙再次之,屬于次級消費者,丁屬于第三級消費者,從而獲得解題信息。

          食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。由圖可知,四種生物構(gòu)成的食物鏈:丙丁,若乙的數(shù)量增加,會大量捕食甲,則甲的數(shù)量下降;甲的數(shù)量減少,則丙的數(shù)量就會增加;丁以乙為食,乙增多,丁的數(shù)量也隨著增多,所以若乙的數(shù)量增加,丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量減少。

          故選:A 。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。

          實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響

          A.問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

          B.假設(shè):_______________。

          C.設(shè)計方案:

          (1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

          (2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了______________兩種環(huán)境。

          (3)方法步驟:

          ①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量________(填“相同”或“不同”)的鼠婦,靜置2分鐘。

          ②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。

          D.實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄。

          實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

          E.結(jié)論:光對鼠婦的生活________(填“有”或“無”)影響,鼠婦喜歡生活在________的環(huán)境中。

          F.表達(dá)和交流。請問:

          (1)這個實驗的變量是什么?______

          (2)在設(shè)計對照實驗時,我們應(yīng)注意的問題是 ____

          A.所有的條件都相同

          B.除實驗變量外,其他條件均不相同

          C.所有的條件都不同

          D.除實驗變量外,其他條件均相同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】消化系統(tǒng)的組成包括 ( )

          A. 口腔、食道、胃、小腸 B. 消化道和肝臟

          C. 咽、胃、小腸、大腸 D. 消化道和消化腺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

          1A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______

          2AD試管是一組對照實驗,探究的是_____對淀粉的分解作用。

          3B、CD三支試管是一組對照實驗,探究的是________

          4)根據(jù)第(3)小題,你認(rèn)為吃飯的時應(yīng)該__________

          A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食用后能治療和預(yù)防大脖子病的植物是( )

          A. 蕨類 B. 海帶 C. 胡蘿卜 D. 桔子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24 h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實驗可以證明(  )

          ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光

          ③光合作用放出氧 ④光合作用制造淀粉

          A.①②B.②④C.②③D.①③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子植物是( )

          A. 能產(chǎn)生果實和種子的植物

          B. 綠色開花植物

          C. 能夠產(chǎn)生種子,可用種子繁殖的植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于屈肘運動的描述錯誤的是( 。

          A. 屈肘運動時,骨骼肌起動力作用

          B. 屈肘運動時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

          C. 屈肘運動只受神經(jīng)系統(tǒng)的支配

          D. 屈肘運動需要消耗的能量來自于肌細(xì)胞的呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡下觀察大葉黃楊下表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)葉表皮氣孔細(xì)胞是由(  )構(gòu)成

          A. 表皮細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 保護(hù)細(xì)胞 D. 葉肉細(xì)胞

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          同步練習(xí)冊答案