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        1. 【題目】下面是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的____完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在_________中生活。

          (2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_________________。

          (3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ]_______。

          【答案】 體壁 潮濕的土壤中 毛細(xì)血管

          【解析】圖中甲是蚯蚓,是環(huán)節(jié)動物,依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換;乙圖是魚,呼吸器官是鰓;丙圖是鳥的呼吸系統(tǒng),1是氣管,3是呼吸器官肺,2氣囊只是起輔助呼吸的作用。雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣。

          (1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,完成呼吸。因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下
          (2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換
          (3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是3肺,氣囊輔助呼吸。鳥飛行時,當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次所以鳥進(jìn)行氣體交換的器官是3肺,氣囊起到暫存氣體和輔助呼吸的作用。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一實驗的裝置,據(jù)圖回答:

          (1)這是美國學(xué)者_______設(shè)計的一個模擬裝置。

          (2)A內(nèi)現(xiàn)象是模擬__________中發(fā)生的__________。

          (3)實驗的結(jié)果表明______________________________________________

          (4)B中的液體相當(dāng)于_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示為家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答

          1)鳥的體形呈 ,這樣的結(jié)構(gòu)特點在鳥類飛行中的意義是 。

          2)鳥用[4] 進(jìn)行氣體交換,并用[3] 輔助呼吸,這樣的呼吸方式稱為

          3)家鴿的體溫高而 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。

          (1)圖甲中,蚯蚓靠剛毛和_____協(xié)調(diào)配合完成運動。

          (2)圖乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是_____(填數(shù)字)。

          (3)教育部發(fā)布新規(guī)定,學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目,人體各項運動的完成都需要運動系統(tǒng)直接參與,那么人體運動系統(tǒng)主要是由_____三部分組成的。

          (4)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。骨骼肌是由中間的肌腹和兩端乳白色的_____兩部分構(gòu)成。做屈肘動作時,受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于_____狀態(tài)。

          (5)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是_____(填字母)。

          (6)在我們運動的過程中需要能量,下列與能量來源無關(guān)的是_____。

          A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng) D、循環(huán)系統(tǒng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)A在發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象,其蛻下的“皮”其實是它的_____。

          (2)B生活在水中,體呈_____型,有利于減少運動時水的阻力。

          (3)C是國家二級保護動物,俗稱娃娃魚。屬于脊椎動物中的_____動物。

          (4)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)可以把上述動物分為脊椎動物,包括C和_____;無脊推動物,包括_____。(填字母)

          (5)以上屬于恒溫動物的有_____;上述動物中學(xué)習(xí)能力最強是_____。(填字母)

          (6)E類動物的牙齒沒有撕裂食物的_____齒,是因為它的食性為_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是( 。

          A. ②和③都能進(jìn)行氣體交換

          B. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

          C. ①是氣管②是肺③是氣囊

          D. 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察圖中的植物,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

          (1)海帶屬于_____植物,該類植物結(jié)構(gòu)最簡單,沒有_____的分化。

          (2)圖中可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物是_____。

          (3)腎蕨不僅有真正的根、莖、葉,而且體內(nèi)具有_____組織,能較好適應(yīng)陸地生活。

          (4)向日葵和油松屬于_____植物,二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒有_____的包被。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說法不正確的是( )

          A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚

          B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物

          C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會增多

          D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)如圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:E無_____結(jié)構(gòu),僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨_____構(gòu)成。

          (2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:A無_____,因此屬于_____(選填“真核生物”或“原核生物”)。

          (3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有_____(填序號)。

          (4)制作饅頭、甜酒時都要利用到圖中的_____(填序號)。

          (5)由于以上生物體內(nèi)都無_____,所以它們的營養(yǎng)方式均為_____

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          同步練習(xí)冊答案