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        1. 【題目】人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖8中的a表示食物中被分解后的營養(yǎng)成分,a通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ,完成上述功能的主要器官是 。

          (2)圖中的c代表 氣體。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,都是通過 實現(xiàn)的。

          (3)細胞中的有機物在氧氣的作用下分解,釋放出能量,用于進行 和維持體溫。

          (4)圖中的液體d是通過 形成的,正常情況下液體f與之相比不含有 。

          (5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的 系統(tǒng)。

          【答案】

          (1)吸收;小腸;

          (2)二氧化碳;氣體的擴散作用;

          (3)各項生命活動;

          (4)腎小球的濾過作用;葡萄糖;

          (5)循環(huán)。

          【解析】

          試題分析:

          (1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;小腸是消化和吸收的主要器官。

          (2)圖中的c代表二氧化碳氣體人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。

          (3)細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用在進行呼吸作用的過程中釋放出能量,其中的一部分用于維持體溫的恒定,大部分的能量用于進行生物的各項生命活動。

          (4)圖中的液體d是原尿,液體f是尿液,原尿是通過腎小球的濾過作用形成的,當原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液因此尿液與原尿的主要區(qū)別是尿液中不含葡萄糖。

          (5)從圖中可以看出,循環(huán)系統(tǒng)具有運輸體內(nèi)物質(zhì)的功能,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來。

          練習冊系列答案
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          【題目】在某個經(jīng)常刮大風的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲。根據(jù)達爾文的自然選擇學說,下列相關(guān)說法正確的是( )

          A.無翅或殘翅的變異對昆蟲來說是不利變異

          B.無翅或殘翅昆蟲其繁殖能力比有翅的昆蟲強

          C.無翅或殘翅昆蟲容易存活,并將該變異遺傳給后代

          D.昆蟲為了適應(yīng)大風環(huán)境,產(chǎn)生了無翅或者殘翅的變異

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          【題目】煙臺大櫻桃酸甜可口。你對櫻桃的反應(yīng)屬于非條件反射的是( 。

          A.看到櫻桃分泌唾液B.吃到櫻桃分泌唾液

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          【題目】仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標號):

          (1)組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______圖。

          (2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號______,生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用。

          (3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標號______內(nèi)。

          (4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號______。

          (5)具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標號______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:

          1)圖中曲線乙表示 的消化。

          2)從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

          下面是某生物興趣小組的同學在探究口腔對淀粉的消化作用課題時,設(shè)計的實驗方案如下表。分析完成下列問題:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液






          3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用 號試管進行對照實驗。

          4)如果選用14、5號試管進行實驗,其探究的問題是: ?

          5)實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是 (寫出一種即可)

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          【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說法錯誤的是(

          A、DNA中儲存有遺傳信息

          B、主要由組成

          C、的每個片段就是一個基因

          D、體細胞中成對存在

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          【題目】大豆的花色由一對基因(用A、a表示)控制。下面是大豆花色三個組合遺傳實驗的結(jié)果。請回答問題。(表中“×”表示雜交)

          (1)由表中第 個組合可知, 花是顯性性狀。

          (2)組合中親代白花個體的基因組成是 ;組合中子代紫花個體的基因組成是

          (3)若組合中子代紫花個體與白花個體雜交,后代是白花個體的幾率是 。

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          【題目】面消化系統(tǒng)模式圖,回答下列問題:

          1圖中的1是__________,能分泌_________能初步消化________。

          2圖中的6是____________,能分泌______________。

          3分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] 所分泌的消化液的名稱是

          4最大的消化腺是[ ]_________。

          5 淀粉被消化的起始部位是[ ] ,在此部位起作用的消化腺是[ 1 ] 。

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          【題目】如下圖是植物嫁接過程的示意圖,請回答下列問題:

          (1)圖甲中A是 ,B是 。

          (2)甲圖所示的嫁接方式是 ,乙圖所示的嫁接方式是 。

          (3)要使一棵植物長出多種口味的水果,就要用嫁接。嫁接時,應(yīng)該使A、B的 緊密結(jié)合在一起。

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