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        1. 【題目】俗話說(shuō)“食不言,寢不語(yǔ)”,吃飯時(shí)不能說(shuō)話,原因是( 。

          A. 容易咬傷舌頭

          B. 容易引起消化不良

          C. 不能做到細(xì)嚼慢咽

          D. 會(huì)壓軟骨可能來(lái)不及蓋下,食物進(jìn)入氣管引起咳嗽

          【答案】D

          【解析】咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道,一般在吃東西時(shí),咽的會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口,防止食物進(jìn)入氣管,如果吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑,會(huì)厭軟骨會(huì)抬起,食物可能會(huì)誤入氣管,引起咳嗽,甚至引起窒息,故選D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:①將植物a、b兩張葉片分別用盛有清水和氫氧化鈉的錐形玻璃瓶扎住,然后放到黑暗處48小時(shí).②…③將a、b兩張葉片至于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時(shí),取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化.
          請(qǐng)完善小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟②將植物置于陽(yáng)光下進(jìn)行作用,制造有機(jī)物,便于后期滴加碘液觀察現(xiàn)象.
          (2)生物圈中的綠色植物,在陽(yáng)光下能通過(guò)該作用,吸收 , 釋放氧氣,維持著生物圈中碳氧的相對(duì)平衡.
          (3)將a、b兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這個(gè)步驟叫
          (4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(a、b中哪一張)葉片會(huì)變藍(lán).
          (5)實(shí)驗(yàn)中其對(duì)照作用的變量是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          ⑴從圖中可以看出氣囊直接與_________相通。

          ⑵家鴿吸氣時(shí),氣流的流動(dòng)方向是________(用圖中代碼箭頭連線)。

          ⑶從生理上說(shuō),氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿_______________。

          ⑷家鴿的呼吸過(guò)程是兩翼舉起,氣囊________,外界空氣進(jìn)入__________。兩翼下垂,氣囊_________,氣囊內(nèi)空氣經(jīng)__________排出體外。家鴿這種呼吸的特點(diǎn)為____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】排尿?qū)τ谌梭w的意義在于(  )

          A. 排出廢物

          B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

          C. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

          D. 前三項(xiàng)都正確

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人的消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )
          A.胃
          B.大腸
          C.小腸
          D.口腔

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括( )
          A.傳染源
          B.傳播途徑
          C.易感人群
          D.以上三項(xiàng)都是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大雁南飛屬于動(dòng)物的( )

          A. 覓食行為 B. 防御行為

          C. 遷徙行為 D. 生殖行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):他將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,他想要探究的問(wèn)題是

          A水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響

          B光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響

          C空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響

          D溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種子站在銷售種子前,要對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的種子進(jìn)行發(fā)芽率的測(cè)定,進(jìn)而指導(dǎo)農(nóng)民播種,下面是關(guān)于玉米種子發(fā)芽率測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          一、取直徑為10cm的培養(yǎng)皿三個(gè),在每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)鋪2-4層濕潤(rùn)紗布,編號(hào)為A、B、C三組。

          二、分別在三組培養(yǎng)皿中均勻的擺上100粒玉米種子,然后放入30-35℃恒溫濕潤(rùn)培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

          三、每天觀察一次,記錄種子的萌發(fā)數(shù),連續(xù)觀察七天。

          請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

          (1)因客觀原因不能對(duì)某檢測(cè)對(duì)象(如種子發(fā)芽情況)逐一檢測(cè)時(shí),通常采取的檢測(cè)方法是__________

          (2)測(cè)定種子發(fā)芽率的計(jì)算公式為:發(fā)芽率=__________。

          (3)在測(cè)定種子的發(fā)芽率的過(guò)程中,挑選樣本種子時(shí)應(yīng)做到__________

          (4)該種子站某批次樣本測(cè)得的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為:A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測(cè)員,那你報(bào)的這批次待售種子的發(fā)芽率為__________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案