【題目】生物多樣性的保護(hù)體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家和民族的文明水平。下列人類(lèi)活動(dòng)中，屬于保護(hù)生物多樣性的是（ ）
A.圍湖造田B.墾荒種糧
C.農(nóng)藥滅害D.植樹(shù)造林
【答案】D
【解析】
保護(hù)生物多樣性的措施：
（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源。
（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
圍湖造田，墾荒種糧，破壞了生物的棲息環(huán)境，對(duì)保護(hù)生物多樣性不利。農(nóng)藥滅害會(huì)污染生物生存的環(huán)境，對(duì)保護(hù)生物多樣性不利。植樹(shù)造林對(duì)保護(hù)生物多樣性有利，屬于保護(hù)生物多樣性的措施。
故選：D。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小華跟著南極科考隊(duì)到南極進(jìn)行研究，被告知離開(kāi)時(shí)要把糞便等生活垃圾帶離南極。這 主要是因?yàn)槟蠘O
A.缺乏必要的生活設(shè)施B.缺少生產(chǎn)者C.分解者很少D.缺少消費(fèi)者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】云霄枇杷每年9～11月開(kāi)花，每逢花期，蜜蜂忙碌穿梭，果農(nóng)則適時(shí)施肥，等待來(lái)年開(kāi)春碩果豐收。其果實(shí)以柔軟多汁、甜酸適度等特點(diǎn)受到歡迎……請(qǐng)結(jié)合資料回答：
（1）資料說(shuō)明，枇杷在分類(lèi)上屬于______植物�；ㄆ�，幫助枇杷傳粉的是_______。
（2）果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于______，其“酸甜”的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)的_______中。
（3）為給枇杷生長(zhǎng)提供所需無(wú)機(jī)鹽，果農(nóng)采取的措施是_______。
（4）枇杷常采用嫁接方法繁育優(yōu)良品種，這屬于_______生殖方式。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀分析下列材料，回答問(wèn)題
材料一：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。
材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們?cè)谖靼嘌婪趼延r。在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥(niǎo)蛋，并可利用工具―石塊把蛋砸開(kāi)。科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)偷來(lái)進(jìn)行 封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)蛋。當(dāng)秋季來(lái)臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥(niǎo)蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開(kāi)鳥(niǎo)蛋，并把它吃掉。
請(qǐng)你
（1）材料一、材料二都說(shuō)明的是動(dòng)物的什么行為？______。
（2）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料一”所表達(dá)的猴子行為屬于動(dòng)物的_______，“材料二” 所表達(dá)的黃面兀鷲行為屬于動(dòng)物的______。（“先天性行為”或“后天性行為”選填）
（3）“材料一”所表達(dá)的猴子行為是怎么獲得的？______。
（4）“材料一”所表達(dá)的猴子行為對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)有何意義？______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)詩(shī)句或諺語(yǔ)的敘述中不正確的是（ �。�
A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
C.“南橘北枳”主要體現(xiàn)了水分對(duì)生物的影響
D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止有直系血親近親關(guān)系的人結(jié)婚，下列屬于直系血親的是（ ）
A.親兄妹B.叔叔和侄女
C.爺爺和孫女D.姑舅表兄妹
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小麥、玉米，水稻等糧食作物所進(jìn)行的生殖方式是（ ）
A.有性生殖B.無(wú)性生殖C.孢子生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌和真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切，對(duì)此請(qǐng)分析回答：
（1）針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌？”兩個(gè)問(wèn)題，某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了如下探究活動(dòng)：
培養(yǎng)皿 | A | B | C |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 1．將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | ||
2．用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不做處理 | |
3．將 A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)許多菌落 | 出現(xiàn)個(gè)別菌落 | 不出現(xiàn) |
①步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是_______________。
②在步驟 2 中，為什么用無(wú)菌棉棒取樣？答：_________。用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是__________________。
③C組的作用是__________，由 A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：___________，這對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生有什么啟示：______________。
（2）為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗，人們采用多種方法來(lái)保存食品。日常生活中我們常把肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蔬菜等食品放入冰箱保存，依據(jù)的原理是______________。袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用巴氏消毒法來(lái)保存，依據(jù)的原理是____________。
（3）細(xì)菌和真菌也不總是干壞事，在許多美味食品的制作中可幫了大忙。如利用________制作酸奶、泡菜；利用__________制作饅頭、面包、米酒等。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在課外活動(dòng)中，小明設(shè)計(jì)了“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，操作順序正確的是（ �。�
①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化
A.①②③④⑤⑥B.③①②④⑤⑥
C.③④①②⑤⑥D.③①②⑤④⑥
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