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        1. 如圖為綠色植物和一些微生物在自然界的碳循環(huán)中的作用,據(jù)圖回答下列問題.
          (1)在大氣中游離的二氧化碳依靠①過程所示的______作用被固定在植物體內(nèi),固定的結(jié)果是形成了______(主要是淀粉).植物體內(nèi)被固定的一部分碳通過②所示的______(生理過程)被釋放出來,同時生成______和水,并且產(chǎn)生______.
          (2)枯枝落葉中的有機(jī)物被微生物分解成二氧化碳、水和______.
          (3)圖中的微生物包括______和______,其中______的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),通過______的方式進(jìn)行繁殖.

          解:(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和根吸收的水,在葉綠體內(nèi)利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程.二氧化碳被固定在植物體內(nèi)的有機(jī)物中.呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水的過程.
          (2)細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把枯枝落葉中的有機(jī)物被微生物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽.這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.
          (3)圖中的微生物包括細(xì)菌和真菌,細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),細(xì)菌是通過分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌.長大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細(xì)菌就能分裂一次.
          故答案為:
          (1)光合;有機(jī)物;呼吸作用;二氧化碳;能量;
          (2)無機(jī)鹽;
          (3)細(xì)菌;真菌;細(xì)菌;分裂.
          分析:此題考查的是光合作用、呼吸作用、分解作用.解答時可以從光合作用、呼吸作用的概念和細(xì)菌真菌的分解作用、細(xì)菌的生殖方式方面來切入.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記光合作用、呼吸作用的概念和細(xì)菌真菌的分解作用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中的微生物包括
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          真菌
          真菌

          (2)枯枝落葉被微生物分解成
          二氧化碳
          二氧化碳
          水和無機(jī)鹽等.
          (3)圖中的綠色植物包括藻類植物、
          苔蘚植物
          苔蘚植物
          、蕨類植物和
          種子植物
          種子植物
          等四種主要類群.
          (4)大氣中的二氧化碳通過①
          光合作用
          光合作用
          作用被植物利用.植物又通過②
          呼吸作用
          呼吸作用
          作用,產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖為綠色植物和一些微生物在自然界的碳循環(huán)中的作用,據(jù)圖回答下列問題.
          (1)在大氣中游離的二氧化碳依靠①過程所示的
           
          作用被固定在植物體內(nèi),固定的結(jié)果是形成了
           
          (主要是淀粉).植物體內(nèi)被固定的一部分碳通過②所示的
           
          (生理過程)被釋放出來,同時生成
           
          和水,并且產(chǎn)生
           

          (2)枯枝落葉中的有機(jī)物被微生物分解成二氧化碳、水和
           

          (3)圖中的微生物包括
           
           
          ,其中
           
          的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),通過
           
          的方式進(jìn)行繁殖.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中的微生物包括______和______.
          (2)枯枝落葉被微生物分解成______水和無機(jī)鹽等.
          (3)圖中的綠色植物包括藻類植物、______、蕨類植物和______等四種主要類群.
          (4)大氣中的二氧化碳通過①______作用被植物利用.植物又通過②______作用,產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中的微生物包括______和______.
          (2)枯枝落葉被微生物分解成______水和無機(jī)鹽等.
          (3)圖中的綠色植物包括藻類植物、______、蕨類植物和______等四種主要類群.
          (4)大氣中的二氧化碳通過①______作用被植物利用.植物又通過②______作用,產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中的微生物包括______和______.
          (2)枯枝落葉被微生物分解成______水和無機(jī)鹽等.
          (3)圖中的綠色植物包括藻類植物、______、蕨類植物和______等四種主要類群.
          (4)大氣中的二氧化碳通過①______作用被植物利用.植物又通過②______作用,產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.

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