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        1. 徐聞三墩旅游區(qū)的紅樹(shù)林根系發(fā)達(dá)、枝繁葉茂,能扎根于海灘淤泥中。紅樹(shù)林的根系發(fā)達(dá)屬于


          1. A.
            生物對(duì)環(huán)境的依賴
          2. B.
            生物對(duì)環(huán)境的影響
          3. C.
            生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
          4. D.
            環(huán)境對(duì)生物的影響
          C
          試題分析:生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征.就如同紅樹(shù)林根系發(fā)達(dá),能扎根于海灘淤泥中,能夠有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕. 紅樹(shù)林的這個(gè)特征就是對(duì)海灘淤泥環(huán)境的適應(yīng).故C正確.
          考點(diǎn):本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).意在考查考生理解掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖是關(guān)節(jié)的模式圖.
          (1)填出圖中①~⑤的結(jié)構(gòu)名稱:①______②______
          ③______④______⑤______
          (2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦的是______,把兩塊 骨牢固地聯(lián)系在一起的是______,我們通常說(shuō)的脫臼是指______從______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象(填序號(hào)).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          圖為蘑菇結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填寫(xiě).
          (1)圖中的①是:______;②是:______;③是______.
          (2)圖中①和②叫做______,它們是由______構(gòu)成的.
          (3)蘑菇靠______吸收養(yǎng)料和水分.
          (4)蘑菇的孢子存在于______下______的兩側(cè).
          (5)有些蘑菇有極強(qiáng)的毒性,誤食后可引起______,因此,采來(lái)的______蘑菇,不可隨意食用.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)所屬的結(jié)構(gòu)層次填在相應(yīng)的橫線上:
          (1)組織______      A.胃
          (2)器官______      B.洋蔥表皮
          (3)系統(tǒng)______      C.一只青蛙
          (4)個(gè)體______      D.由口腔、食道、大腸、小腸和肝臟等組成.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          節(jié)肢動(dòng)物的下列器官中,同源器官是


          1. A.
            上唇與下唇
          2. B.
            足與翅
          3. C.
            觸角與螫針
          4. D.
            氣管與肺

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          光合作用的實(shí)質(zhì)


          1. A.
            制造有機(jī)物,釋放能量
          2. B.
            分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
          3. C.
            制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
          4. D.
            分解有機(jī)物,釋放能量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          一從未受到破壞的沉積巖層的順序如圖所示,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,圖示說(shuō)明


          1. A.
            物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等
          2. B.
            物種A比物種B復(fù)雜、高等
          3. C.
            物種A出現(xiàn)在物種B之前
          4. D.
            物種B一定生活在水中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          在一個(gè)草原上生活著野兔、狼、牛、羊等生物.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者是______、______、______、______.分解者是______和______.
          (2)冬天,草類減少,兔子的數(shù)量______,狼的數(shù)量______.春天,雨量充沛,草類增多,此時(shí)兔子的數(shù)量______,狼的數(shù)量______.在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平,這種現(xiàn)象叫______.
          (3)為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨M織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng),隨后野兔的數(shù)量劇增,草場(chǎng)退化.引起野兔劇增的原因是______你從中得到的啟示是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          茶毛蟲(chóng)、黑毒蛾、白毒蛾都是危害廣東茶園的主要害蟲(chóng),它們的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段


          1. A.
            受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
          2. B.
            受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
          3. C.
            受精卵→蛹→成蟲(chóng)
          4. D.
            受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案