【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的數(shù)字表示某些物質(zhì)或生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①所表示的生理過(guò)程是_____。
(2)在呼吸系統(tǒng)中,_____是進(jìn)行氣體交換的主要器官;氣體②通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液并和紅細(xì)胞中的_____結(jié)合,隨血液循環(huán)被運(yùn)往全身各處并最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_____中,參與呼吸作用。
(3)心臟的壁主要是由_____組織構(gòu)成,在心臟四個(gè)腔中_____的壁是最厚的。
(4)經(jīng)過(guò)⑤腎小管的_____作用,原尿中的_____和微量小分子蛋白質(zhì)含量都減為零,在某人尿液中檢測(cè)出葡萄糖,可能是因?yàn)棰壑?/span>_____的分泌不足引起的。
(5)圖中生理過(guò)程⑧是人體重要的排泄途徑,除此之外,圖中表示排泄途徑的還有_____和⑩。(填序號(hào))
(6)人體的生命活動(dòng)主要受到_____的調(diào)節(jié),但也受到_____調(diào)節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨過(guò)后蚯蚓常常會(huì)爬出地面,這主要是因?yàn)椋?)
A.到地面尋找食物
B.要見(jiàn)陽(yáng)光
C.土壤中氧氣缺乏
D.土壤中溫度太低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米和菜豆種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)不同,我們食用的花生油主要來(lái)自花生種子中的哪一結(jié)構(gòu)( )
A.胚
B.胚乳
C.種皮
D.子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物個(gè)體發(fā)育的正確順序是( )
A.種子﹣﹣幼苗﹣﹣植株
B.胚﹣﹣幼苗﹣﹣植株
C.受精卵﹣﹣胚﹣﹣植株
D.胚乳﹣﹣胚﹣﹣植株
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島(如圖所示),小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島不放食物,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后,在C島上找到食物,圖形中A、C小島的目的是___________。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的“橋”對(duì)換后,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。
(2)如果你是該組成員,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是:______________________。結(jié)論是:_____________________________________。
(3)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,這說(shuō)明螞蟻是具有__________特征的動(dòng)物。
(4)螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物,其體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吹打發(fā)霉物體時(shí),常有粉塵飛揚(yáng),這粉塵的主要成分是( 。
A.物體上的灰塵
B.霉菌的孢子
C.霉菌的種子
D.細(xì)菌的芽孢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng),可觀察到下列三種血管的血液流動(dòng)情況,如下圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)A圖所示的血管是___________血管。B圖所示的血管是___________血管。
(2)___________(填寫(xiě)字母)血管中血流速度最慢,___________(填寫(xiě)字母)血管中血流速度最快。
(3)血流的方向_________________________________是(請(qǐng)用血管的“字母”和“→”表示順序)
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