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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          圖為處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物,在某一時間內的相對數量關系.若有害物質進入該食物鏈,則體內積累有害物質最多的可能是( 。
          A.甲B.乙C.丙D.丁
          魔方格
          食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間吃與被吃的關系.每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物),箭頭指向初級消費者(植食性動物),箭頭指向次級消費者(食肉動物),箭頭指向高級消費者(食肉動物).在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高,相對數量越少,營養(yǎng)級別越低相對數量越多.圖中丙的相對數量最多營養(yǎng)級別最低,甲次之,其次是乙,丁的相對數量最少,營養(yǎng)級別最高.所以圖示生物構成的食物鏈方向是丙→甲→乙→。
            在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端)體內所積累的有毒物質越多(富集).在丙→甲→乙→丁這條食物鏈中,丁的營養(yǎng)級最高,則它的體內有害物質含量最多.
          故選:D
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列食物鏈的書寫形式中,正確的是:( 。
          A.污泥→小蝦→小魚→大魚B.草→昆蟲→青蛙→蛇
          C.陽光→草→兔→狼D.蘑菇→兔

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某地大量捕捉青蛙,導致稻田里的害蟲大量繁殖,使水稻減產、生態(tài)平衡失調,其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的(  )
          A.生產者B.消費者C.分解者D.食物鏈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,為生態(tài)系統(tǒng)中部分組成成分示意圖、請回答
          (1)除鷺鶿外,還有哪一種生物對魚鷹的生存最為不利?______
          (2)______的生長狀況對于生態(tài)系統(tǒng)內生態(tài)平衡的維持起著最為重要的作用.
          (3)魚鷹和鷺鶿被大量捕殺后,短期內河豚、鰻鱺的數量變化情況是______
          (4)蝸牛、河豚之間的關系,既是______關系,又是______關系.
          (5)單從組成生物體的細胞結構來看,高等的水生植物與魚鷹相比所具有的細胞結構有______.
          (6)假設此生態(tài)系統(tǒng)中的水被有機汞污染了,水中有機汞的濃度為0.05ppM,生物A,B,C體內殘留有機汞的濃度分別是7,0.51,68(單位是ppm),那么C所代表的生物可能是圖中的______.
          (7)在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程中,生物體內的______生理過程與二氧化碳在生物圈中轉化有關.
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列能表示生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的是( 。
          A.虎→狼←羊→草→陽光B.陽光→草→羊→狼→虎
          C.草→羊→狼→虎D.鷹→蛇→蛙→昆蟲→草

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          某校生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,并將結果記錄在下表中.請據表回答下列問題:
          生物種類 田鼠 昆蟲
          體內食物來源 蛙、田鼠、鳥 農作物、昆蟲 農作物 昆蟲 農作物
          (1)生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和______兩部分組成.此農田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的是______,初級消費者有______,占有兩個營養(yǎng)級的生物有______.
          (2)該農田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是______.
          (3)根據表中的信息,該農田生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈,請寫出一條包含田鼠的食物鏈______.
          (4)該農田受到了汞污染,表中體內汞含量最高的生物是______.
          (5)收獲季節(jié),有的農民在田里焚燒作物秸稈,對此該小組建議利用秸稈生產混合地膜,替代農業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪一成分?______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          分析下面兩則資料,回答有關問題.
          資料1:美國的生態(tài)學家林德曼在1942年曾描述了這樣一個場景:這是一個風和日麗的春天,一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后劃過一道綠色光影,轉眼間,蝴蝶已在螳螂的綠色大刀之下奄奄一息.螳螂正要品嘗美餐,一只蛤蟆出其不意吐射長舌,一下子把它卷入口中.蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的蛇猛地一竄,準確無誤地一口咬住蛤蟆.正在這時,盤旋天空的鷹一個猛子扎下去,用利爪緊緊攫住蛇.這種現象在自然界中司空見慣.
          資料2:三色堇依賴熊蜂傳粉,因而三色堇的興衰與熊蜂有密切關系.奇妙的是熊蜂的多少又取決于田鼠的數量,因為田鼠在吃蜂蜜時會破壞蜂房,而田鼠的數量又與貓有密切關系.貓多則鼠少,鼠少則蜂多,蜂多則草盛.所以貓多,三色堇也多.看起來毫不相干的貓與三色堇,卻盛衰依存,禍福倚伏.
          (1)兩則資料所描述的是同一主題,這個主題是什么?______
          (2)資料1和資料2中的各種生物之間的關系構成了生態(tài)系統(tǒng)中的______關系,請你用圖解的形式描述兩則資料中各生物間的關系.
          資料1中各生物間的關系:______
          資料2中各生物間的關系:______
          (3)請你就資料2中所說的現象對生態(tài)平衡發(fā)表你的看法.______.
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:海口一模 題型:單選題

          在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗.下面能反應此池塘中的食物鏈的是( 。
          A.水草←草魚←烏魚B.水草→鯽魚→烏魚
          C.螺螄←鯽魚←烏魚D.螺螄→鯽魚→烏魚

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          水中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣的一條食物鏈,如果水受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是( 。
          A.藻類B.小蝦C.小魚D.大魚

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          同步練習冊答案