【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,D為葉片的橫切圖,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的___作用。下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,說(shuō)明植物釋放的氣體為___,這些氣體來(lái)自植物的___作用。
(2)若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,應(yīng)選取的兩組實(shí)驗(yàn)裝置是圖___,從而得出結(jié)論:____是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。
(3)植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是圖D中的[____]___,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的__(填“上”或“下”)表皮。它的開(kāi)閉受__細(xì)胞的控制。當(dāng)植株缺水時(shí),此“門(mén)戶(hù)”部分__(填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”)。
(4)下圖是“探究光在植物生長(zhǎng)中的作用”部分實(shí)驗(yàn)步驟,依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處1-2晝夜,目的是__,脫色處理中小燒杯內(nèi)的液體是___。
②用碘液染色后,發(fā)現(xiàn)見(jiàn)光部分的葉片呈現(xiàn)藍(lán)色,這不僅說(shuō)明光合作用產(chǎn)物是___,還說(shuō)明光合作用條件需要__。
【答案】蒸騰 氧氣 光合 AC 葉 【5】 氣孔 下表皮 保衛(wèi) 關(guān)閉 運(yùn)走、耗盡葉片中原有的淀粉(有機(jī)物) 酒精 淀粉(有機(jī)物) 光(光照)
【解析】
(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。葉片是進(jìn)行光合作用的主要部位,也是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。
(2)該題是某生物興趣小組的同學(xué)為研究葉片是植物的蒸騰作用的主要器官,設(shè)計(jì)的A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,D是植物葉片的結(jié)構(gòu),圖①是葉脈,②是上表皮、③是葉肉細(xì)胞、④是下表皮、⑤是氣孔。據(jù)此解答。
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用,這些水分通過(guò)葉片的氣孔散失。下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,說(shuō)明植物白天進(jìn)行光合作用制造的氧氣比呼吸作用消耗的氧氣多,袋內(nèi)氧氣含量升高。
(2)若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,變量就應(yīng)該是葉,所以應(yīng)選取的兩組實(shí)驗(yàn)裝置是圖AC,B不能作為對(duì)照組,因?yàn)锽的塑料袋罩住了花盆,花盆內(nèi)的水分也可以蒸發(fā),這樣就形成了多個(gè)變量,通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A塑料袋內(nèi)有水珠,B塑料袋內(nèi)沒(méi)有水珠,所以可以證明葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。
(3)植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是圖D中的⑤氣孔,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮,可以防止水分的過(guò)度散失,它的開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植株缺水時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞沒(méi)有水分,此“門(mén)戶(hù)”部分關(guān)閉,當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水配制時(shí),氣孔打開(kāi)。
(4) ①實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處1-2晝夜,目的是耗盡葉片中的淀粉,避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,脫色處理中小燒杯內(nèi)的液體是酒精,酒精能夠脫去葉綠素,使葉片變成黃白色。
②用碘液染色后,發(fā)現(xiàn)見(jiàn)光部分的葉片呈現(xiàn)藍(lán)色,由于淀粉遇到變藍(lán),說(shuō)明光合作用產(chǎn)物是淀粉,同時(shí)由于遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,證明遮光部分沒(méi)有進(jìn)行光合作用,所以還說(shuō)明光合作用條件需要光。
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A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列選項(xiàng)不能作為對(duì)照的是( 。
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A. 某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是:野兔→草→狼
B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)
C. 某同學(xué)在透明紙上寫(xiě)一個(gè)“b”,那么,在顯微鏡下的視野中看到的應(yīng)是“p”
D. 人體肺部血液流動(dòng)的方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈
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【題目】下圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )
A.①④為上皮組織,具有保護(hù)作用
B.②③為機(jī)械組織,能支撐葉片,使葉片平展
C.⑥為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
D.⑤為分生組織,是植物蒸騰失去水分的門(mén)戶(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行人工呼吸時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( )
A. 不用捏病人鼻子直接吹氣
B. 清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物
C. 使病人仰臥、頭后仰
D. 解開(kāi)病人衣領(lǐng)、腰帶
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