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        1. 如圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖
          示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),該細(xì)胞與動物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有
          [①]、[⑤]、[⑥]
          [①]、[⑤]、[⑥]
          (填數(shù)字序號).
          (2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]
          [⑥]葉綠體
          [⑥]葉綠體

          (3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]
          [③]細(xì)胞核
          [③]細(xì)胞核
          結(jié)構(gòu)中.
          (4)圖乙中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]
          [①]細(xì)胞壁
          [①]細(xì)胞壁
          ,含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[]
          [⑤]液泡
          [⑤]液泡
          分析:動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,兩者的不同是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而動物細(xì)胞沒有.
          解答:解:圖中的[①]表示細(xì)胞壁,[②]表示細(xì)胞膜,[⑥]表示葉綠體,[③]表示細(xì)胞核,[⑤]表示液泡,[④]表示細(xì)胞質(zhì).
          (1)乙細(xì)胞具有[①]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑤]液泡,而甲圖沒有.故乙圖是植物細(xì)胞,甲圖是動物細(xì)胞.
          (2)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中線粒體和葉綠體是兩者能量轉(zhuǎn)化器,線粒體是呼吸的場所,能夠分解有機(jī)物并將其中儲存的能量分解釋放出來;[⑥]葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為太陽能.
          (3)[③]細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心,其中的基因決定性狀.
          (4)[①]細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,能夠維持細(xì)胞的正常形狀;[⑤]液泡中有細(xì)胞液,溶解有多種物質(zhì).
          故答案為:(1)乙;[①]、[⑤]、[⑥];(2)[⑥]葉綠體;(3)[③]細(xì)胞核;(4)[①]細(xì)胞壁;[⑤]液泡.
          點評:動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及兩者的不同點是回答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖中
          示植物細(xì)胞,[1]是
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          是動物細(xì)胞.控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜

          (2)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          結(jié)構(gòu)中.
          (3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是
          (填圖中的數(shù)字序號).
          (4)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是
          葉綠體
          葉綠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖
          2
          2
          示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          的主要功能是
          控制物質(zhì)進(jìn)出
          控制物質(zhì)進(jìn)出

          (2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
          7
          7
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
          4
          4
          ]
          線粒體
          線粒體

          (3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
          5
          5
          ]
          液泡
          液泡
          結(jié)構(gòu).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:精英家教網(wǎng)
          (1)圖
           
          示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
           
          的主要功能是
           

          (2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]
           
          ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]
           

          (3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5]
           
          結(jié)構(gòu).
          (4)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時,首先是圖中的
           
          一分為二.
          (5)綠色的菠菜用清水怎么洗,清水中仍不見綠色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成綠色.這個現(xiàn)象說明了,沸水使圖中的
           
          遭到破壞.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖______示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]______的主要功能是______.
          (2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]______,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]______.
          (3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5]______結(jié)構(gòu).
          (4)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時,首先是圖中的______一分為二.
          (5)綠色的菠菜用清水怎么洗,清水中仍不見綠色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成綠色.這個現(xiàn)象說明了,沸水使圖中的______遭到破壞.

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