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        1. 某生物興趣小組根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答問(wèn)題.
          (1)提出問(wèn)題:______?
          (2)作出假設(shè):______.
          (3)制定計(jì)劃:把甲.乙兩塊完全相同的面包在空氣中靜置半小時(shí)后,分別裝入兩個(gè)密封袋中,甲放在溫暖濕潤(rùn)地方,乙放在冰箱的冷藏室內(nèi).每天觀察袋內(nèi)的面包,作好記錄.
          該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______.實(shí)驗(yàn)組是______.
          (4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
          甲:______.
          乙:______.
          (5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同,則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:______.霉菌適于生活在______環(huán)境中.
          【答案】分析:該實(shí)驗(yàn)報(bào)告提出問(wèn)題、作出假設(shè)、結(jié)論和對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思這幾部分不完整.
          解答:解:(1)提出問(wèn)題:溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎?(嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.嘗試書(shū)面或口 頭表述這些問(wèn)題. 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在.一定是問(wèn)句“?”)
          (2)作出假設(shè):溫度會(huì)影響霉菌的生活(對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答).
          (3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理的就是對(duì)照組.該實(shí)驗(yàn)變量是溫度.A組與B組構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲組是對(duì)照組,乙組是實(shí)驗(yàn)組.
          (4)應(yīng)用已有知識(shí),得出問(wèn)題的答案.由于冰箱溫度低,抑制細(xì)菌的繁殖,故乙沒(méi)有發(fā)霉(沒(méi)有變質(zhì)),甲由于溫度適合細(xì)菌繁殖而發(fā)霉(變質(zhì))
          (5)得出結(jié)論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論.溫度會(huì)影響霉菌的生活,霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中.(驗(yàn)證作出假設(shè)成立)
          故答案為:
          (1)溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎?
          (2)溫度會(huì)影響霉菌的生活
          (3)甲;乙
          (4)變質(zhì);沒(méi)有變質(zhì)
          (5)溫度會(huì)影響霉菌的生活;溫暖潮濕
          點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某生物興趣小組根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答問(wèn)題.
          (1)提出問(wèn)題:
          溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎?
          溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎?

          (2)作出假設(shè):
          溫度會(huì)影響霉菌的生活
          溫度會(huì)影響霉菌的生活

          (3)制定計(jì)劃:把甲.乙兩塊完全相同的面包在空氣中靜置半小時(shí)后,分別裝入兩個(gè)密封袋中,甲放在溫暖濕潤(rùn)地方,乙放在冰箱的冷藏室內(nèi).每天觀察袋內(nèi)的面包,作好記錄.
          該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是
          .實(shí)驗(yàn)組是

          (4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
          甲:
          變質(zhì)
          變質(zhì)

          乙:
          沒(méi)有變質(zhì)
          沒(méi)有變質(zhì)

          (5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同,則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
          溫度會(huì)影響霉菌的生活
          溫度會(huì)影響霉菌的生活
          .霉菌適于生活在
          溫暖潮濕
          溫暖潮濕
          環(huán)境中.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的.根據(jù)其生活習(xí)性,某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告:
          (1)
          提出問(wèn)題
          提出問(wèn)題
          :土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
          (2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在
          潮濕的環(huán)境中
          潮濕的環(huán)境中

          (3)制定計(jì)劃:
          材料用具:每個(gè)小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板.
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在鐵盒內(nèi)一邊放干土,以橫軸中線(xiàn)為界,另一側(cè)放上濕土.這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境.像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
          對(duì)照
          對(duì)照
          實(shí)驗(yàn).
          (4)實(shí)施計(jì)劃:全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值?
          減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確
          減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確

          (5)得出結(jié)論:
          鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中
          鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          某生物興趣小組根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答問(wèn)題.
          (1)提出問(wèn)題:______?
          (2)作出假設(shè):______.
          (3)制定計(jì)劃:把甲.乙兩塊完全相同的面包在空氣中靜置半小時(shí)后,分別裝入兩個(gè)密封袋中,甲放在溫暖濕潤(rùn)地方,乙放在冰箱的冷藏室內(nèi).每天觀察袋內(nèi)的面包,作好記錄.
          該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______.實(shí)驗(yàn)組是______.
          (4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
          甲:______.
          乙:______.
          (5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同,則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:______.霉菌適于生活在______環(huán)境中.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某生物興趣小組根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答問(wèn)題.
          (1)提出問(wèn)題:______?
          (2)作出假設(shè):______.
          (3)制定計(jì)劃:把甲.乙兩塊完全相同的面包在空氣中靜置半小時(shí)后,分別裝入兩個(gè)密封袋中,甲放在溫暖濕潤(rùn)地方,乙放在冰箱的冷藏室內(nèi).每天觀察袋內(nèi)的面包,作好記錄.
          該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______.實(shí)驗(yàn)組是______.
          (4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
          甲:______.
          乙:______.
          (5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同,則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:______.霉菌適于生活在______環(huán)境中.

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