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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】濟南軍區(qū)總醫(yī)院利用干細胞成功修復了受損神經細胞,其原理主要是依據(jù)( )

          A. 細胞的分化

          B. 細胞的衰老

          C. 細胞的分裂

          D. 細胞的生長

          【答案】A

          【解析】試題分析:細胞分化的過程大致是:細胞分裂所產生的新細胞,起初在形態(tài)、結構方面都很相似,并且都具有分裂能力.后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外,大部 細胞失去了分裂能。在生長過程中,這些細胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化,結果就逐漸形成了不同的組織.經過細胞分化,在多 細胞生物體內就會形成各種不同的細胞和組織。

          例如,在動物胚胎發(fā)育過程中,紅細胞和心肌細胞都是來自中胚層。但是,后來紅細胞能夠合成血紅蛋白, 而心肌細胞則能夠合成肌動蛋白和肌球蛋白。這兩種細胞的穩(wěn)定性變異是不可逆轉的。利用干細胞成功修復了受損神經細胞。是利用細胞分化形成不同的組織,使干 細胞在特定的條件下分化出人類需要的神經細胞。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某班某小組同學對此進行了探究,他們的實驗過程如下:

          組別

          A

          B

          C

          處理

          干燥環(huán)境

          潮濕環(huán)境

          潮濕環(huán)境

          方法

          將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

          將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

          將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在①環(huán)境里

          實驗結果
          (一周后觀察)

          不發(fā)霉

          發(fā)霉

          不發(fā)霉

          分析實驗,回答:
          (1)通過A與B的對照實驗,該小組想探究的問題是: , 這一對照實驗的變量是;分析實驗結果,可得出的結論應該是:
          (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,他們設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①的條件是
          (3)通過他們的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】馬拉松比賽開始時,發(fā)令槍一響,運動員們像離弦的箭一般向前沖去。人體的這種活動主要是通過□調節(jié)完成。完成這一過程的結構基礎是□.( )
          A.激素 反射
          B.激素 反射弧
          C.神經 反射
          D.神經 反射弧

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述,不正確的是( 。

          A. 運動方式不同 B. 身高體重不同

          C. 腦發(fā)育的程度不同 D. 制造工具能力不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于我國植被問題的敘述錯誤的是

          A. 我國植物種類很少

          B. 我國森林覆蓋率低,低于全世界的平均水平

          C. 我國長期對森林資源的利用不合理

          D. 我國由于過度放牧,草場退化、沙化嚴重

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同。下列說法正確的是( )

          A. 體型大的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)小于體型小的動物

          B. 動物越低等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多

          C. “嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強度大小有關

          D. “嘗試與錯誤”不屬于學習行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】個別商販大量捕殺野生動物以牟取高額的利潤。這種做法產生的主要影響是

          A. 豐富人類的飲食文化 B. 破壞食物鏈,進而破壞生態(tài)平衡

          C. 破壞野生動物的繁殖 D. 讓人們獲得了豐富的營養(yǎng)物質

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組動物中,都用鰓呼吸的是( )
          A.河蚌、鯊魚、海馬
          B.鯨、蛇、烏龜
          C.青蛙、青魚、蝌蚪
          D.珍珠蚌、鯽魚、鱉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只有過群體生活的動物才有信息交流 (判斷對錯)

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