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          （2011?成都）生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以消耗
          綠色植物
          綠色植物
          合成的
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          來維持生活，所以，動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為生產(chǎn)者；而動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者．據(jù)此可以解答本題．
          解答：解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，動(dòng)物必須直接或間接的以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有機(jī)物來維持生活，所以，動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
          故答案為：綠色植物；有機(jī)物．
          點(diǎn)評：知道動(dòng)物無法進(jìn)行光合作用必須直接或間接的以植物為食，是消費(fèi)者．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?成都）下列動(dòng)物的胚胎發(fā)育方式不屬于卵生的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?成都）小明是男孩，如果他的父母再生第二個(gè)孩子，一定是個(gè)妹妹嗎？下圖可以告訴你答案．
          （1）人類的性別是由染色體決定的．在人體細(xì)胞的23對染色體中，有一對與性別決定有關(guān)的染色體叫做
          性
          性
          染色體，男性為
          XY
          XY
          ，女性為
          XX
          XX
          ．
          （2）上圖說明，在男性的精液中，X精子和Y精子在數(shù)量上是
          相等
          相等
          的，且他們的生活里大體一致．因而，X精子和Y精子與卵細(xì)胞相遇而形成受精卵的機(jī)會是相等的．
          （3）結(jié)論：如果小明的父母再生第2個(gè)孩子，生男孩和生女孩的概率應(yīng)該是
          相等
          相等
          的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?成都）遺傳病是嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)的重要因素．白化病是人群中一種常見的隱性遺傳病，人體膚色正常（A）和白化（a）是一對相對性狀．在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的村莊，某個(gè)家庭中，父親正常、母親正常，他們所生的子女中，兒子正常，女兒白化．
          （1）寫出這個(gè)家庭成員的基因型．
          父親：
          Aa
          Aa
                  母親：
          Aa
          Aa

          女兒：
          aa
          aa
                  兒子：
          AA
          AA
          或
          Aa
          Aa

          （2）為了進(jìn)一步確定該家庭中兒子的基因型，于是，有同學(xué)提出了如下假設(shè)和推理來加以解決．下面請你幫助他一道完成這一假設(shè)和推理過程．
          ①假如該家庭中的兒子與另一白化病女性結(jié)婚，生出
          白化病
          白化病
          個(gè)體，則該兒子的基因型一定是
          Aa
          Aa
          ．
          ②寫出遺傳圖解，展示出你的推導(dǎo)過程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?成都）人口普查的大量數(shù)據(jù)表明，全世界范圍內(nèi)男女性別的比例是基本平衡的．為什么人群中男女?dāng)?shù)量是基本相等的呢？這可以從人類性別決定的方式上加以分析和解釋．
          ①人類在傳宗接代過程中，女性只產(chǎn)生一種含
          X
          X
          性染色體的卵細(xì)胞；男性會產(chǎn)生含
          X
          X
          性染色體和含
          Y
          Y
          性染色體的兩種精子．
          ②在男性的精液中，以上兩種精子的數(shù)量是
          相等
          相等
          的且生活力大體一致，因此，在受精作用的過程中，形成
          XX
          XX
          受精卵和
          XY
          XY
          受精卵的概率應(yīng)該是
          相等
          相等
          的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?成都）如圖是南極食物網(wǎng)的簡圖．
          ①寫出其中任意一條完整的食物鏈：
          浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
          浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
          ．
          ②物質(zhì)循環(huán)和
          能量流動(dòng)
          能量流動(dòng)
          是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能．輸入該食物網(wǎng)的總能量，來自于圖中
          浮游植物
          浮游植物
          的
          光合
          光合
          作用．
          ③進(jìn)入這個(gè)食物網(wǎng)的能量是沿著圖中各條
          食物鏈
          食物鏈
          依次流動(dòng)的．能量在流動(dòng)過程中會逐級
          遞減
          遞減
          ．因此，圖中數(shù)量最少、儲存能量最少的生物種類是
          虎鯨
          虎鯨
          ．
          ④要實(shí)現(xiàn)上述海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，除圖中各種生物外，還必須又一種生物成分是
          分解
          分解
          者，例如
          細(xì)菌、真菌
          細(xì)菌、真菌
          等．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案