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        1. 【題目】對(duì)骨的生長(zhǎng)與再生具有重要作用的是

          A. 骨髓 B. 神經(jīng) C. 血管 D. 成骨細(xì)胞

          【答案】D

          【解析】在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞人在幼年的時(shí)候,骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng),但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了;骨表面的骨膜中有成骨細(xì)胞具有再生功能,對(duì)骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是( 。
          A.番茄果肉
          B.洋蔥表皮
          C.玉米種子
          D.黃瓜葉表皮

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表庋細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,在顯微鏡中看到的幾個(gè)視野(圖一),并畫(huà)了一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖(圖二),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖一中要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向__方向移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成__物鏡;要使圖象從視野③(模糊)變?yōu)橐曇阿埽ㄇ逦┑臓顟B(tài),應(yīng)用__進(jìn)行調(diào)節(jié)。

          (2)圖一中,在視野②中如果看到洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中__。

          (3)在制作口腔上皮臨時(shí)裝片時(shí),為維持細(xì)胞形態(tài),不能滴加清水,應(yīng)該滴加__?谇簧掀ぜ(xì)胞結(jié)構(gòu)上比洋蔥表皮細(xì)胞少了____

          (4)試指出所畫(huà)圖二中的兩處錯(cuò)誤:__、__。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】暑假,生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí),采回并制成標(biāo)本后拍攝了如圖3所示的一些植物照片,請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué),按下列分類表逐一分類,并在下面的橫線上填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的序號(hào)。

          ______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從生物與環(huán)境的關(guān)系上看,“大樹(shù)底下好乘涼”這句俗語(yǔ)體現(xiàn)了( )

          A. 環(huán)境能夠影響生物 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境

          C. 生物能夠影響環(huán)境 D. 生物即能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)植物的遺體不斷產(chǎn)生,但不會(huì)堆積如山,起主要作用的是( 。
          A.腐生的細(xì)菌和真菌
          B.動(dòng)物
          C.根瘤菌
          D.植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的呼吸后,同學(xué)們對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其氣體出入的門(mén)戶﹣﹣氣門(mén)在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部。最終決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題,請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。

          實(shí)驗(yàn)材料用具:試管、蝗蟲(chóng)、清水。

          (1)提出問(wèn)題:_____

          (2)作出假設(shè):_____。

          (3)實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入_____的清水。

          ②把兩只大小相同的活蝗蟲(chóng)放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲(chóng)的_____浸入水中,露出_____部;乙中蝗蟲(chóng)的_____ 浸入水中,露出頭部。

          ③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況。

          (4)結(jié)果預(yù)測(cè):_____。

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小李同學(xué)在學(xué)習(xí)完《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》后,利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作成肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,分析并回答下列問(wèn)題

          (1)圖中①、②相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的________,③、④相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的________。

          (2)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是③、④產(chǎn)生的動(dòng)力牽引著①、②繞著⑤模擬的________運(yùn)動(dòng),此結(jié)構(gòu)起支點(diǎn)作用。

          (3)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,④應(yīng)處于________狀態(tài),③應(yīng)處于________狀態(tài),可完成屈肘和屈膝等動(dòng)作。

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