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          【題目】下列有關(guān)合理膳食的敘述中，錯誤的是
          A. 主副食合理搭配 B. 粗細(xì)糧合理搭配
          C. 葷多素少合理搭配 D. 三餐合理搭配
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3，C錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
          A.線粒體
          B.葉綠素
          C.葉綠體
          D.細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈形，這種體形在它游泳時可以起到減小的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請分析回答：
          （1）圖中表示動物細(xì)胞的是______。與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁[E]______、[F]______（填名稱）。
          （2）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，主要是由[B]______決定的（填名稱）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察某植物葉片的背面圖。請判斷它最可能是
          A. 水綿 B. 地錢
          C. 鳳尾蕨 D. 美人蕉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制藥廠常將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中，以免口服時藥物對胃產(chǎn)生刺激．原因是（　�。�
          A.胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
          B.胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸、
          C.淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
          D.淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的歷程的敘述中錯誤的是
          A. 由簡單到復(fù)雜 B. 由單細(xì)胞演變?yōu)槎嗉?xì)胞
          C. 由小體型演化為大體型 D. 由水生趨向陸生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖，請看圖做答： 
          （1）圖（一）是表示________。
          （2）圖（二）中B是_______A是_____。
          （3）圖（三）中控制生物性狀的是________，在A中是____存在的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是部分生物的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖甲是青蛙的個體發(fā)育過程，幼體叫__________．用_____呼吸，其生殖方式和發(fā)育方式是______受精，______發(fā)育。
          （2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與__圖相似的一段生命歷程．其發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、____、____、____四個階段。
          （3）在圖丙中，給胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是[ ]__和[ ]____．
          （4）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提高成活率，操作時將接穗和砧木的____緊密結(jié)合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是_________．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案