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          【題目】“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，“枯樹”仍能生長的原因是它具有
          A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．保護組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。因此，“枯樹”仍能生長的原因是它具有分生組織。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過正常人腎小管的含量變化情況．據(jù)圖推斷，該物質(zhì)是（ ）
          A．尿素 B．水分 C．葡萄糖 D．無機鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列動物表現(xiàn)的分析，不正確的是
          A．牛靜立不動屬于動物行為   B．血液循環(huán)不屬于動物行為
          C．金龜子假死不屬于動物行為 D．動物的注目凝視屬于動物行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程，順序正確的是 
          ①蓋上蓋玻片 
          ②將生物材料放入水滴中 
          ③用吸水紙吸去多余的水 
          ④在載玻片中央滴一滴清水
          A. ④②①③ B. ④③②①
          C. ①②③④ D. ③①②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法，不正確的是（　�。�

          A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
          B.必須生活在活的動、植物細(xì)胞內(nèi)
          C.無葉綠體，營寄生生活
          D.對所寄生的生物造成危害
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到人血涂片圖象，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

          A.①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌
          B.②若代表血漿，主要成分是水，能運輸養(yǎng)料和廢物
          C.③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能
          D.輸血時血型不合，④會凝集成團
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。
          （2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。
          （3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。
          （4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是用酵母菌制作面包的過程，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）將生面團保持在30℃，一小時后它的體積將會_____________；此時面團中的葡萄糖被酵母菌分解成______________和___________________。
          （2）生面團放入烤爐約10分鐘后，它的體積不再改變的原因是______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（ ）
          A．根→莖→葉→花→果實→種子
          B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
          C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→營養(yǎng)器官→生殖器官
          D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案