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        1. 請你來設(shè)計一個調(diào)查你班同學(xué)身高的調(diào)查方案.
          (1)調(diào)查目的:______
          (2)材料用具:______
          (3)方法步驟:
          A______B______C______
          (4)請你設(shè)計一個調(diào)查表.
          (5)如果要調(diào)查全國初一年級學(xué)生的平均身高,要怎樣做?
          【答案】分析:調(diào)查法是生物上常用的方法,要掌握調(diào)查法的目的和具體做法.
          解答:解:(1)因為是設(shè)計一個調(diào)查班級同學(xué)身高的調(diào)查方案,所以調(diào)查的目的是調(diào)查本班同學(xué)身高.
          (2)調(diào)查要用到的用具有:調(diào)查表、筆、測量尺.
          (3)調(diào)查的方法和步驟:首先選取調(diào)查的范圍,然后分組測量,最后將測量好的身高進行整理填入調(diào)查表.
          (4)調(diào)差法經(jīng)常要設(shè)計表格,在設(shè)計表格時,注意測量的量不能缺少,有單位的要注明單位.
          (5)如果要調(diào)查全國初一年級學(xué)生的平均身高,就要選取全國初一年級城市和農(nóng)村有代表性的部分學(xué)生作為樣本,再按照(3)的調(diào)查步驟進行.
          故答案為:(1)調(diào)查本班同學(xué)身高;
          (2)調(diào)查表筆測量尺.
          (3)A選取調(diào)查范圍;B分組測量;C將測量好的身高進行整理填入調(diào)查表.
          (4)
          調(diào)查人調(diào)查班級調(diào)查時間
          學(xué)生姓名性別身高
          (5)選取全國初一年級城市和農(nóng)村有代表性的部分學(xué)生作為樣本,再按照(3)的調(diào)查步驟進行.
          點評:這種表格在生活中都見過,都記住的可能性不大,要注意知識的積累.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          請你來設(shè)計一個調(diào)查你班同學(xué)身高的調(diào)查方案.
          (1)調(diào)查目的:
           

          (2)材料用具:
           

          (3)方法步驟:
          A
           
          B
           
          C
           

          (4)請你設(shè)計一個調(diào)查表.
          (5)如果要調(diào)查全國初一年級學(xué)生的平均身高,要怎樣做?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          今春以來,永州市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因。一時間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言。為了弄清魚的死亡原因,便撥打了晚間新聞熱線,求助相關(guān)部門。經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致。

          請你設(shè)計一個科學(xué)實驗,來探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存。

          (1)若你提出的問題是:該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?

          (2)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是:         

          (3)你的探究實驗中控制的變量為________。

          (4)根據(jù)你的實驗假設(shè)和控制的變量,補充完整你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚健康生活的水,以及________________________________________________等。

          (5)你設(shè)計的實驗步驟為:                                  

          (6)該實驗?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是:                                  

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年人教版八年級(下)期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          今春以來,我市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因.一時間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言.為了弄清魚的死亡原因,有人便撥打了晚間新聞熱線,求助相關(guān)部門.經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致.
          請你設(shè)計一個科學(xué)實驗,來探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存.
          (1)若你提出的問題是:該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?
          (2)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是:______.
          (3)你的探究實驗中控制的變量為______.
          (4)根據(jù)你的實驗假設(shè)和控制的變量,補充完整你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水,以及______等.
          (5)你設(shè)計的實驗步驟為:
          (6)根據(jù)你的實驗設(shè)計,預(yù)測你的實驗結(jié)論為:
          ①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活,則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導(dǎo)致魚集群死亡的原因.
          ②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡,則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關(guān),可能存在其它原因.
          ③若甲盆中的魚全部死亡,乙盆中的魚生活正常,則說明______.

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          科目:初中生物 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動物》2012年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實驗學(xué)校八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:解答題

          今春以來,我市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因.一時間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言.為了弄清魚的死亡原因,有人便撥打了晚間新聞熱線,求助相關(guān)部門.經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致.
          請你設(shè)計一個科學(xué)實驗,來探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存.
          (1)若你提出的問題是:該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?
          (2)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是:______.
          (3)你的探究實驗中控制的變量為______.
          (4)根據(jù)你的實驗假設(shè)和控制的變量,補充完整你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水,以及______等.
          (5)你設(shè)計的實驗步驟為:
          (6)根據(jù)你的實驗設(shè)計,預(yù)測你的實驗結(jié)論為:
          ①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活,則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導(dǎo)致魚集群死亡的原因.
          ②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡,則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關(guān),可能存在其它原因.
          ③若甲盆中的魚全部死亡,乙盆中的魚生活正常,則說明______.

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