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        1. 【題目】下圖是某小組的探究實(shí)驗(yàn)裝置,其中分析不正確的是( )

          A. 一段時(shí)間后2號(hào)袋內(nèi)的水分較多,1號(hào)袋內(nèi)的水分較少

          B. 1與2號(hào)作對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是葉

          C. 1和2號(hào)錐形瓶內(nèi)的水都沒有變化

          D. 如果在2號(hào)錐形瓶中加入幾滴紅墨水,一段時(shí)間后可以看到葉脈呈現(xiàn)紅色

          【答案】C

          【解析】

          蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。錐形瓶里插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同,因此不同的量是葉的有無即變量是葉。植物的莖的樹皮中有篩管,自上而下運(yùn)輸有機(jī)物;木質(zhì)部中有導(dǎo)管,自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

          一段時(shí)間后2號(hào)袋內(nèi)枝條葉片較多,進(jìn)行蒸騰作用強(qiáng),袋內(nèi)的水分較多,1號(hào)袋內(nèi)枝條缺少葉片,蒸騰作用較弱,袋內(nèi)的水分較少,故A正確;對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量,所以 1與2號(hào)作對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是葉,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,故B正確;2號(hào)錐形瓶內(nèi)枝條有葉進(jìn)行蒸騰作用,瓶內(nèi)的水分減少較多,1號(hào)錐形瓶內(nèi)枝條沒有葉片,蒸騰作用弱,瓶內(nèi)的水都減少較少,故C錯(cuò)誤;如果在2號(hào)錐形瓶中加入幾滴紅墨水,一段時(shí)間后可以看到葉脈呈現(xiàn)紅色,瓶內(nèi)的水分通過莖內(nèi)的導(dǎo)管輸送到葉片,動(dòng)力來自于蒸騰作用,故D正確。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

          A. B表示顯性基因,b表示隱性基因

          B. 該生物體能形成兩種生殖細(xì)胞

          C. 基因b控制的隱性性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

          D. 該個(gè)體表現(xiàn)出來的是一種顯性性狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中,專門調(diào)節(jié)心跳、血壓等重要生命活動(dòng)的神經(jīng)傳導(dǎo)中樞在( )

          A. 大腦皮層 B. 小腦

          C. 腦干 D. 脊髓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生活在寒冷的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到6厘米,這是( )
          A.海豹對(duì)環(huán)境的影響
          B.海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
          C.海豹為抵御天敵
          D.海豹為捕獲更多食物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過程中各個(gè)階段的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)請(qǐng)標(biāo)出圖中①~④的名稱:[①]是______、[②]是______、[③]是______、[④]是______。

          (2)按照家蠶的發(fā)育過程,將①~④進(jìn)行正確排序______。

          (3)家蠶的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差異很大,這種發(fā)育過程屬于______發(fā)育。

          (4)人們?cè)O(shè)法延長家蠶的______時(shí)期,使其多產(chǎn)蠶絲以制造更多的絲織品。

          (5)家蠶是通過______生殖方式產(chǎn)生后代的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟示意圖,下列敘述正確的是( )

          A. 正確操作順序是E→C→B→D→A→F

          B. C操作可分析出實(shí)驗(yàn)的變量水

          C. E步驟的目的是耗盡葉片中原有的淀粉

          D. A操作后葉片變藍(lán)的是遮光部分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】詩句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”是描述了哪一非生物因素影響了鴨的生活?( )
          A.光
          B.溫度
          C.水
          D.空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)行對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問題:

          (1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖 A 所示,這屬于人體的第_____道防線。若我們的皮膚不慎劃傷,人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞會(huì)對(duì)病菌進(jìn)行處理如圖 B、C 所示,這屬于人體的第_____道防線。

          (2)以上三幅圖片所示的免疫作用是人生來就有的,叫做_____免疫。

          (3)計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。利用安全有效的疫苗,對(duì)不同年齡的兒童進(jìn)行有 計(jì)劃地預(yù)防接種,可以提高兒童的免疫水平,達(dá)到控制和消滅傳染病的目的,注射的疫苗和 在人體發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是_____

          A.抗體、特異性免疫 B.抗體、非特異性免疫

          C.抗原、特異性免疫 D.抗原、非特異性免疫

          (4)疫苗是將病原微生物(如細(xì)菌、病毒等)及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答細(xì)菌和病毒的主要特點(diǎn):細(xì)菌沒有_____,稱為原核生物;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)由________ 構(gòu)成。

          (5)疾病分為傳染病和非傳染病,下列疾病中屬于傳染病的是_____。

          ①乙型肝炎②高血壓 ③艾滋病 ④近視眼 ⑤麻疹 ⑥糖尿病

          (6)人們經(jīng)常會(huì)采取相應(yīng)的措施預(yù)防傳染病的發(fā)生:對(duì)病人進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于預(yù)防傳染病中的_____。進(jìn)行消毒屬于預(yù)防傳染病中的_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖,下列敘述正確的是

          A.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期的危害最大

          B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似,都屬于完全變態(tài) ^

          C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)

          D.此昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)是長期自然選擇的結(jié)果

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