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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          成語是人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句，其中蘊含豐富的趣味生物學知識．下列能說明“生物對環(huán)境是有影響的”成語是（　�。�
          
                
          A、風聲鶴唳，草木皆兵B、螳螂捕蟬，黃雀在后C、千里之堤，潰于蟻穴D、種瓜得瓜，種豆得豆
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點：生物對環(huán)境的影響
          
                
          專題：
          
                
          分析：生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．
          
                
          解答：解：A、風聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥鳴．聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵．形容人在驚慌時疑神疑鬼，屬于復雜反射，A錯誤．
          B、螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關系，是生物對生物的對生物的影響，B錯誤；
          C、千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響，C正確；
          D、種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，D錯誤．
          故選：C．
          
                
          點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          秋天到了，許多樹木開始落葉，這體現(xiàn)了（　�。�
          
                
          A、生物能排出體內的廢物B、生物能呼吸C、生物能生長D、生物生活需要營養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          北極熊的毛色是白的，沙漠中駱駝刺的根扎得很深，這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關系是（　�。�
          
                
          A、生物適應環(huán)境B、生物影響環(huán)境C、環(huán)境影響生物D、生物依賴環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “千里之堤，潰于蟻穴”的生物學意義是（　�。�
          
                
          A、環(huán)境影響生物B、生物影響環(huán)境C、生物適應環(huán)境D、生物與環(huán)境相互依賴
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “大樹底下好乘涼”，這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
          
                
          A、生物能影響環(huán)境B、環(huán)境形響生物C、生物能適應環(huán)境D、生物影響生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          2010年西南五省市大面積干旱，導致油菜顆粒無收，這說明生物的生存需要（　�。�
          
                
          A、水B、陽光C、空氣D、無機鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在我省生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當地植物，奪走本屬于當地植物的陽光和養(yǎng)料，嚴重影響當地植物的生長．薇甘菊與當地植物的關系是（　�。�
          
                
          A、競爭B、捕食C、寄生D、共生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是有利于幼小蝌蚪和甲狀腺激素探究甲狀腺激素作用的實驗設計，不合理的是（　�。�
          
                
          A、實驗組餌料中添加甲狀腺激素，對照組不作任何處理B、實驗組與對照組應飼喂等量的同種餌料，放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng)C、實驗組與對照組的飼養(yǎng)環(huán)境應適合蝌蚪的生長和發(fā)育D、實驗組和對照組的蝌蚪數量應相同，但大小和發(fā)育程度可不予以考慮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：
          ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
          ②向B、C、D中放入等量的水藻；
          ③向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
          ④把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示：

          （1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是
           
          ．
          （2）比較A、B、C、D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是
           
          ．
          （3）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是
           
          ．
          （4）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是
           
          ．
          （5）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有
           
          的條件下才能釋放氧氣．
          （6）若將以上四個錐形瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應是
           
          中的金魚，在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的
           
          性越強．
          

			
          

			
          
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