【題目】下列實驗與實驗目的敘述，不正確的是（ ）
A．模擬呼吸運動實驗，能說明肋間肌和膈肌與呼吸運動運動的關系
B．探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗，說明生物對環(huán)境的適應
C．觀察蚯蚓對土壤的翻耕實驗，說明生物能夠影響環(huán)境
D．傘藻嫁接接實驗說明細胞核是遺傳的控制中心
期末100分闖關海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體的關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來的現(xiàn)象。
（2）當我們做運動時，[ ] 可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] 。[ ] 中有少量滑液，可減少骨與骨之間的摩擦。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于顯微鏡的使用，請回答下列問題：
（1）說出右圖顯微鏡各主要結構的名稱[5] [14]
（2）調換物鏡應該使用[6]
（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了 倍。
（4）在觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認為該選擇調節(jié) 使物象更清晰！
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖有六粒完好而飽滿的種子，所處條件各不同，據(jù)圖回答問題。
（1）最先萌發(fā)的種子是 號；提高溫度的即可萌發(fā)的種子是 號；供給水分即能萌發(fā)的是 號；供給空氣即能萌發(fā)的是 號。
（2）甲與乙對照的條件是 。
（3）在甲乙兩裝置中有多組對照實驗，如 （舉出任意兩組）。
（4）可以看出：種子的萌發(fā)必須要有 、 、 等外界條件。
種子萌發(fā)的自身條件 、 、 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖用塑料袋套住植株的所有葉片，并扎緊，其他操作如圖，根據(jù)所學知識回答問題。
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了某種生理作用，進行此生理過程的主要器官是_________。只進行本實驗得出此結論不夠嚴密，試說出你的操作_______________________________
(2)清晨，取下套在植株葉片上的塑料袋，將氣體擠入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這種氣體主要是綠色植物進行_______________產(chǎn)生的。將此裝置置于光照下至中午，打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍，能夠驗證光合作用所需的原料是_________________。
(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉，為排除葉片中原有淀粉對本實驗的影響，可采取的操作是______________________________________________。
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率；這一過程是在植物細胞______________中進行的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某生物興趣小組同學的實驗記錄，根據(jù)所學生物知識回答問題：
（1）下列表中的4個組的實驗，你認為構成對照組的分別是_______；實驗變量包括______。
（2）乙、丙能否形成一組對照實驗，并說出理由_______________________________。
（3）甲組實驗不變藍的原因是___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】兔子的眼睛長在頭的兩邊，貓的眼睛長在頭的前方，這體現(xiàn)了（ ）
A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境 B．生物的生存發(fā)展不斷適應環(huán)境
C．生物的形態(tài)結構與生存環(huán)境相適應 D．生物影響和改變環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗，晴天環(huán)境下對室溫內二氧化碳濃度進行24小時測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（ ）
A. MN段植物呼吸作用不斷增強
B. NP段植物光合作用不斷增強
C. Q點植物中的有機物比M點多
D. P點后植物不再進行光合作用
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