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          【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗變質(zhì)且能保存較長時(shí)間，其主要原因是（ ）
          A.低溫把微生物凍死了   B.低溫抑制了微生物的生長、繁殖
          C.冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì) D.冰箱內(nèi)無空氣，微生物無法生存
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析: 防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的。將食物放入冰箱中能夠保存一段時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)楸鋬?nèi)溫度低抑制了細(xì)菌和真菌繁殖生長速度，不是低溫把細(xì)菌都凍死了。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
          A. 流感病毒 B. 貓 C. 大腸桿菌 D. 向日葵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“觀察草履蟲”實(shí)驗(yàn)中，要想比較清楚而又持續(xù)地觀察一只草履蟲的運(yùn)動(dòng)，最好使用（ ）
          A.肉眼
          B.放大鏡
          C.低倍顯微鏡
          D.高倍顯微鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)（ ）
          A.騰格里沙漠
          B.呼倫貝爾草原
          C.太湖
          D.西雙版納熱帶雨林
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1880年，德國科學(xué)家恩吉爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場所是（ ）
          A. 植物體
          B.葉綠素
          C.葉綠體
          D.細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答問題。
          （1）圖中表示細(xì)胞分裂過程的有___________（填序號(hào)）,表示細(xì)胞分化過程的是__________（填序號(hào)）。
          （2）在④的過程中大部分細(xì)胞失去________能力，在生物體的生長發(fā)育過程中，這些細(xì)胞逐漸變化成為_________、_____________、_____________各不相同的細(xì)胞，該過程的結(jié)果是形成了不同的組織。
          （3）某同學(xué)不慎骨折并感覺到疼，骨屬于_______組織，“感到疼”是_________組織在起作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】花生營養(yǎng)價(jià)值高，是人們經(jīng)常食用的一種堅(jiān)果。生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行花生的種植實(shí)踐活動(dòng)。
          （1）同學(xué)們首先對(duì)花生果實(shí)進(jìn)行觀察：
          ①剝開花生外殼，露出紅色的種皮，它是由________發(fā)育而來。去掉種皮后，可見兩個(gè)“瓣”狀結(jié)構(gòu)，據(jù)此可知花生屬于________（單子葉/雙子葉）植物。
          ②打開“瓣”狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)部如圖1所示，其中________（填數(shù)字）可以發(fā)育成植株的莖和葉。
          （2）在播種前對(duì)種子進(jìn)行沙藏處理可提高種子萌發(fā)率。如圖2所示，為探究不同沙藏條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響，同學(xué)們將種子置于不同溫度（10℃/15℃）和加水量（10%/15%）條件下沙藏，然后進(jìn)行常溫培育，結(jié)果如圖3。
          ①下列措施能夠提高研究結(jié)果準(zhǔn)確性的有________
          a．各組花生數(shù)量相同
          b．各組花生飽滿程度一致
          c．各組花生與沙子的比例相同
          ②本實(shí)驗(yàn)中，________組沙藏條件下種子萌發(fā)率最高。根據(jù)題目所給信息，丙組的沙藏條件為________。
          （3）植物組織培養(yǎng)得到的花生苗蟲害少但植株根系弱，而黑籽花生根系強(qiáng)壯，于是同學(xué)們想嘗試進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，在進(jìn)行嫁接時(shí)應(yīng)選用________（組培花生/黑籽花生）做接穗。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否存在脊柱這一結(jié)構(gòu)，可以將動(dòng)物分為_____________動(dòng)物和_____________動(dòng)物兩類。從進(jìn)化上來看，可以推斷，這兩種動(dòng)物中的______________動(dòng)物更高等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與其他動(dòng)物相比, 哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是 ( )
          A. 用肺呼吸 B. 心臟四腔 C. 胎生、哺乳 D. 體表被毛
          

			
          

			
          
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