【題目】綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，下列事實(shí)不支持這一觀點(diǎn)的是（ ）
A.兔子吃草
B.狼捕食兔子
C.提供能量
D.提供氧氣
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊內(nèi)生存著水草、藻類(lèi)、浮萍、魚(yú)、蝦等生物。請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)補(bǔ)充畫(huà)出的生物成分是_____。
（2）若向該湖泊中投放一些大黑魚(yú)（肉食性、非外來(lái)物種），則池塘中蝦和小魚(yú)的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)_____若該湖泊沒(méi)有受到其它干擾，幾年后，小魚(yú)和蝦的數(shù)量將會(huì)_____并維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。由此說(shuō)明：在自然界中，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A.甲、乙、丙、丁、戊及其環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>
C.在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則甲增加，丙減少
D.有毒物質(zhì)沿食物鏈積累，則戊的有毒物質(zhì)含量最多
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】移栽樹(shù)木時(shí)，給樹(shù)“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（ ）
A.樹(shù)皮
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量，②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈，正確的是（ ）
A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁
C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com