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        1. 如圖表示其生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程.請分析回答:
          (1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          A
          A
          、分解者是
          B
          B
          (用圖中代碼表示).
          (2)圖中①、③分別表示的生理過程是
          光合作用
          光合作用
          、
          呼吸作用
          呼吸作用
          ; (提示:呼吸作用/光合作用/蒸騰作用/分解作用)
          (3)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的
          A
          A
          .(用圖中代碼表示).
          分析:該題要從生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用、光合作用和呼吸作用的概念等方面考慮解答.
          解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;細(xì)菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.分析圖示可知:A能夠利用二氧化碳等物質(zhì)、并釋放出氧氣,同時,D、C直接或間接以A為食,B能夠?qū)、C、D的遺體以及排泄物分解為無機物;由此可見:A是生產(chǎn)者、B是分解者.
          (2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;分析圖示可知:過程①是A利用二氧化碳等物質(zhì)產(chǎn)生氧氣的過程,同時A為C、D提供食物,應(yīng)該是光合作用;過程③A、C、D都具有,并產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)該是呼吸作用.(3)生產(chǎn)者---植物能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能,并在生態(tài)系統(tǒng)中通過捕食和被捕食而流動.
          故答案為:(1)A;B(2)光合作用;呼吸作用(3)A
          點評:正確識圖是做好該題的關(guān)鍵,掌握自然界中物質(zhì)的循環(huán).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥數(shù)量發(fā)生變化時的相對曲線.
          (1)a代表
          植食性昆蟲
          植食性昆蟲
          ;b代表
          食蟲鳥
          食蟲鳥
          ;c代表
          樹林
          樹林

          (2)c曲線在D點以前的某一段時間內(nèi)其數(shù)目急劇下降的原因是
          昆蟲數(shù)量增多毀壞樹林
          昆蟲數(shù)量增多毀壞樹林

          (3)圖上所示的a、b、c曲線的相關(guān)變化說明了
          在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互制約的關(guān)系使整個生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
          在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互制約的關(guān)系使整個生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖表示其生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程.請分析回答:
          (1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________、分解者是________(用圖中代碼表示).
          (2)圖中①、③分別表示的生理過程是________、________; (提示:呼吸作用/光合作用/蒸騰作用/分解作用)
          (3)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的________.(用圖中代碼表示).

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          如圖表示其生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程.請分析回答:
          (1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______、分解者是______(用圖中代碼表示).
          (2)圖中①、③分別表示的生理過程是______、______; (提示:呼吸作用/光合作用/蒸騰作用/分解作用)
          (3)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______.(用圖中代碼表示).
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省紅河州開遠(yuǎn)市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖表示其生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程.請分析回答:
          (1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______、分解者是______(用圖中代碼表示).
          (2)圖中①、③分別表示的生理過程是______、______; (提示:呼吸作用/光合作用/蒸騰作用/分解作用)
          (3)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______.(用圖中代碼表示).

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