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        1. 根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題(共8分)

          (1) 能產(chǎn)生不含消化酶的消化液的器官是[  ]________。
          (2) 消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[  ]_____只有吸收而無消化功能的是                                                  [  ]______ ;既有消化又有吸收功能的是[  ]_______和[[  ]_______。
          (3)請依次寫出食物進出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱(只寫序號):
          (4)位于消化道內(nèi)的腺體有胃腺和________。
          (1)[4]肝臟(1分)
          (2)[2]口腔、[9]大腸、[5]胃、[8]小腸(4分)
          (3)2→3→5→7→8→9→10(2分)
          (4)腸腺(1分)
          肝臟分泌的膽汁是唯一不含消化酶的消化液,口腔中能初步消化淀粉,基本無吸收功能,大腸能吸收少量的水、無機鹽和維生素,但沒有消化功能,既有消化又有吸收功能的是胃和小腸,消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺,其中胃腺和腸腺是消化道內(nèi)的消化腺,唾液腺、肝臟和胰腺是位于消化道外的消化腺。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖是維持人體正常生命活動的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)A系統(tǒng)是           ,其生理功能是                     。
          (2)通過B系統(tǒng)排出體外的代謝廢物產(chǎn)生于          內(nèi)。
          (3)C系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng).該系統(tǒng)內(nèi)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有          
          (4)D所示的結(jié)構(gòu)在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于           。
          (5)健康成年人通過E系統(tǒng)每天排出的尿液只有1.5升左右,是因為腎小管將原尿中的       等成分重新吸收回了血液,人在缺水的情況下還要排出尿液.原因是            。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗,請根據(jù)題意回答問題:(4分)

          (1)實驗時,取兩只試管,分別加入2ml的漿糊,再向2號試管加入2ml唾液,向1號試管加入_______________。
          (2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中,效果較好。
          (3)十分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,預期2號試管________(填“變藍”或“不變藍”),該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見,淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是_______。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中的數(shù)量的變化,請分析并回答:

          (1)曲線甲表示_________的消化。
          (2)曲線丙表示_________的消化。
          (3)曲線乙的消化從_________開始。
          (4)這三種營養(yǎng)在_________中都可以消化。
          (5)C中含有的消化液有_________,D中含有的消化液有_________、__________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小腸吸收功能不良的危重病人,常采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的成分不能含有( )
          A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖C.無機鹽和維生素D.氨基酸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)          的有機物,進入消化系統(tǒng)后,逐步分解成           的物質(zhì)才能被人體吸收,這個過程叫消化。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          淀粉酶的種類有多種。某科學興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進行實驗,步驟如下:
          ①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1—5號。將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子。

          ②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。 
          ③實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒有變藍色的區(qū)域),其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大,4號和5號周圍以及其余部位均顯藍色,如圖乙所示。
          (1)為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)?                  。  
          (2)實驗結(jié)果表明,            (選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          肝臟能分泌膽汁,膽汁中的消化酶對脂肪有化學性消化作用。(   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          經(jīng)常喝酒的人,受到最直接傷害的消化器官是小腸。(    )

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          同步練習冊答案