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          生殖是生物的基本特征之一．下列關(guān)于生物生殖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、高等動(dòng)物與高等植物的有性生殖實(shí)質(zhì)是相同的B、細(xì)菌、真菌進(jìn)行的是孢子生殖，孢子是生殖細(xì)胞C、與無性生殖相比，有性生殖的后代有更大的變異性D、植物進(jìn)行無性生殖時(shí)，后代遺傳信息只來源于一個(gè)親本
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：生物的有性生殖是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．
          解答：解：A、高等動(dòng)物與高等植物的有性生殖是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，實(shí)質(zhì)是相同的，故A正確．
          B、細(xì)菌生殖方式是分裂生殖，真菌進(jìn)行的是孢子生殖，故B錯(cuò)誤．
          C、有性生殖的后代有更大的變異性，無性生殖可以完全保留母本的優(yōu)良性狀．故C正確．
          D、無性生殖可以完全保留母本的優(yōu)良性狀，后代遺傳信息只來源于一個(gè)親本，故D正確．
          故選B
          點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是弄清有性生殖和無性生殖概念以及注意事項(xiàng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?恩施市）學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：
          （1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖a、圖b，然后回答問題：
          ①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖a、圖b的方框中把它補(bǔ)充完整．
          ②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是
          一定
          一定
          的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．
          （2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：
          材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．
          此材料說明：
          蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
          蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
          ．
          材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．
          此材料說明：
          生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的
          生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)探究法．某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中．
          步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘．
          步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積．
          步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
          

          


          

周圍溶液濃度（%）
          

          
清水
5%的食鹽水
10%的食鹽水
          

          
溶液體積（ml）
19.5
22.6
24.4據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
          ①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：
          蘿卜塊大小、形狀應(yīng)該一樣
          蘿卜塊大小、形狀應(yīng)該一樣
          ．
          ②A組清水體積略變�。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：
          蘿卜塊吸水
          蘿卜塊吸水
          ．
          ③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：
          當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水
          當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水
          ；
          當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水
          當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水
          ．
          ④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：
          當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快
          當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快
          ．
          ⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過
          蘿卜塊
          蘿卜塊
          的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          含羞草的葉被剌激后要下垂，請(qǐng)選出這是生物的基本特征中的哪一種（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          生殖是生物的基本特征之一。下列關(guān)于生物生殖的敘述中，錯(cuò)誤的是

          1. A.
            高等動(dòng)物與高等植物的有性生殖實(shí)質(zhì)是相同的
          2. B.
            細(xì)菌、真菌進(jìn)行的是孢子生殖，孢子是生殖細(xì)胞
          3. C.
            與無性生殖相比，有性生殖的后代有更大的變異性
          4. D.
            植物進(jìn)行無性生殖時(shí)，后代遺傳信息只來源于一個(gè)親本
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市烔煬中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：
          （1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖a、圖b，然后回答問題：
          ①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖a、圖b的方框中把它補(bǔ)充完整．
          ②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是    的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．
          （2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：
          材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．
          此材料說明：    ．
          材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．
          此材料說明：    ．
          （3）實(shí)驗(yàn)探究法．某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中．
          步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘．
          步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積．
          步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
          周圍溶液濃度（%）
          清水5%的食鹽水10%的食鹽水
          溶液體積（ml）19.522.624.4
          據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
          ①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：    ．
          ②A組清水體積略變�。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：    ．
          ③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：    ；    ．
          ④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：    ．
          ⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過    的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水．
          

			
          

			
          
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