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          下列生理過(guò)程，物質(zhì)成分沒(méi)有發(fā)主變化的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題主要考查的是生物的幾種生理功能，分析解答．
          解答：解：A、水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，可見(jiàn)此過(guò)程中物質(zhì)成分沒(méi)有發(fā)主變化．符合題意．
          B、綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，可見(jiàn)此過(guò)程中物質(zhì)成分發(fā)生了變化．不符合題意．
          C、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用，可見(jiàn)此過(guò)程中物質(zhì)成分發(fā)生了變化．不符合題意．
          D、腐生的細(xì)菌、真菌能把有機(jī)物分解出二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)，可見(jiàn)此過(guò)程中物質(zhì)成分發(fā)生了變化．不符合題意．
          故選：A
          點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的幾種生理功能，結(jié)合題意，靈活解答本題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱(chēng)是
          氧氣
          氧氣
          ．慢跑和打籃球這兩種動(dòng)中，消耗氧氣較多的活動(dòng)是
          慢跑
          慢跑

          （2）③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)多種
          消化酶（或消化液）
          消化酶（或消化液）
          的作用，把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能被吸收，例如淀粉被分解成
          葡萄糖
          葡萄糖
          ；蛋白質(zhì)被分解成
          氨基酸
          氨基酸
          ．
          （3）經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后，血液變化是
          動(dòng)脈血變成靜脈血
          動(dòng)脈血變成靜脈血
          ．
          （4）⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過(guò)程叫
          排泄
          排泄
          ． 泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成尿液，尿的形成主要與腎小球和腎小囊壁的
          濾過(guò)
          濾過(guò)
          作用和腎小管的
          重吸收
          重吸收
          作用有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?東營(yíng)）玉米是我國(guó)重要的糧食作物之一，玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗．白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用，會(huì)過(guò)早死亡．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
          （1）玉米被稱(chēng)為“黃金作物”，富含淀粉、脂肪、胡蘿卜等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子的
          胚乳
          胚乳
          中．在玉米種子形成的過(guò)程中，必須經(jīng)歷
          傳粉
          傳粉
          和
          受精
          受精
          兩個(gè)重要生理過(guò)程．
          （2）玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素與不產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀
          ．
          （3）玉米的白化苗是不利變異，引起這種變異的原因是
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          的改變．
          （4）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B，而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力．則白化苗的基因組成是
          bb
          bb
          ．
          （5）科研人員將兩株玉米雜交后，再收集種子種植．在935粒成功萌芽的種子中，有705粒發(fā)育成綠色幼苗，余下的幼苗為白化苗．請(qǐng)寫(xiě)出這些綠色幼苗的基因組成
          BB或Bb
          BB或Bb
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物 a 進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）a進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫
           
          ，在血管內(nèi)，[a]由
           
          來(lái)運(yùn)輸． a進(jìn)入組織細(xì)胞后，在 b 的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放能量，該生理過(guò)程被稱(chēng)為
           
          作用．
          （2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會(huì)影響 b 在血液中的運(yùn)輸，原因是一氧化碳與
           
          的結(jié)合能力比b 與之的結(jié)合力大200多倍．
          （3）形成d液體經(jīng)過(guò)的生理過(guò)程是
           
          ，與血液相比，在成分上的區(qū)別是
           
          ．
          （4）e進(jìn)入血液的生理過(guò)程是
           
          ，正常情況下d、e、f成分中中不含a的是
           
          ．
          （5）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，判斷該器官是
           
          ．
          （6）有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激．從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱(chēng)是______．慢跑和打籃球這兩種動(dòng)中，消耗氧氣較多的活動(dòng)是______
          （2）③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)多種______的作用，把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能被吸收，例如淀粉被分解成______；蛋白質(zhì)被分解成______．
          （3）經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后，血液變化是______．
          （4）⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過(guò)程叫______． 泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成尿液，尿的形成主要與腎小球和腎小囊壁的______作用和腎小管的______作用有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2013年山東省臨沂市臨沭縣青云中心中學(xué)中考生物二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱(chēng)是    ．慢跑和打籃球這兩種動(dòng)中，消耗氧氣較多的活動(dòng)是    
          （2）③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)多種    的作用，把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能被吸收，例如淀粉被分解成    ；蛋白質(zhì)被分解成    ．
          （3）經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后，血液變化是    ．
          （4）⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過(guò)程叫    ． 泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成尿液，尿的形成主要與腎小球和腎小囊壁的    作用和腎小管的    作用有關(guān)．
          

			
          

			
          
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