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        1. 【題目】保護生物多樣性需要健全法制,還需要全球合作。

          【答案】正確
          【解析】生物圈是人類和其他各種生物的共同家園,但是,人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展,并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭,這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件,而且已經(jīng)達到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步,因此,保護生物圈刻不容緩,保護生物的多樣性、保護生物圈、造福子孫后代,是全人類的共同義務(wù).為保護生物的多樣性,我國頒布了相關(guān)的法律法規(guī),還要注意全球合作.
          所以答案是:正確
          【考點精析】掌握加強教育和法制管理是解答本題的根本,需要知道建立瀕危物種的種質(zhì)庫,頒布和完善法律和法規(guī).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(  )

          A. 反射B. 反射弧C. 神經(jīng)中樞D. 應(yīng)激性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關(guān)實驗步驟.正確的順序是( 。

          A. ①②③④ B. ③④②① C. ②③④① D. ①②④③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】福娃是北京2008年第29屆奧運會的吉祥物(如圖)。

          (1)五個福娃的造型中有四個來源于動物的形象。福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象。魚能在水中生活,有兩個特點至關(guān)重要:一是_____,二是_____。

          (2)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保護動物,它屬于脊椎動物類群中的_____動物。現(xiàn)在藏羚羊的數(shù)量急劇減少,最主要的原因是_____

          (3)“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕適于飛行的特點有:身體呈_____型,有利于減少飛行時的阻力;前肢變成_____;消化道_____,糞便排出快,有利于減輕飛行時的_____:雙重呼吸;心臟_____腔;胸肌_____,具有龍骨突;骨簿而輕,長骨_____;食量_____,消化快,為飛行提供大量_____。(寫出鳥類適于飛行的任何兩個特點)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了,而且是青綠色的,根據(jù)你學(xué)過的知識判斷該“毛”屬于(

          A. 霉菌 B. 大腸桿菌 C. 乳酸菌 D. 葡萄球菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的部位是( )
          A.卵巢
          B.子宮
          C.陰道
          D.輸卵管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不是軟體動物所具有的特征(  )
          A.一般體外具有堅硬的貝殼
          B.身體都比較柔軟
          C.多數(shù)身體腹面有塊狀肌肉足
          D.它們都生活在水中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一顆不知名的植物。請仔細閱讀,回答問題:

          (1)根據(jù)圖甲,可以初步判斷該植物很可能是______(填“單”或“雙”)子葉植物。你的判斷依據(jù)主要有_________、_______________。

          (2)這棵植物屬于多細胞生物體,它是由一個細胞——受精卵,經(jīng)過______________________發(fā)育成新的生物體。

          (3)有一類生物能夠直接為“細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證,這類生物是______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】抗體發(fā)生作用的特點是( )

          A. 一種抗體可抵抗多種抗原

          B. 一種抗體是由多種抗原刺激產(chǎn)生的

          C. 抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗原的消失而消失

          D. 抗原消失后,抗體仍然存在于人體內(nèi)

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          同步練習(xí)冊答案