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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】能夠把細胞中的有機物分解，同時釋放出能量供給細胞利用的結構是（ ）
          A．細胞膜  B．細胞核  C．線粒體  D．葉綠體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當燃料，使這些有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變?yōu)槎趸己退�，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的利用。因此，線粒體被稱為細胞能量的“動力工廠”。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為三種無脊椎動物的形態(tài)結構示意圖（未按比例）。
          （1）請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于 ；B屬于 ；C屬于 。
          （2）從體形看，A與B、C不同，身體呈 對稱。
          （3）從結構看，C的消化器官比A、B復雜，表現在 。
          （4）從生活方式看， 與其它兩種動物不同，營 生活。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，屬于特異性免疫的是（）
          A. 天花患者痊愈后不會再患天花 B. 乳酸的殺菌作用
          C. 溶菌酶的殺菌作用 D. 吞噬細胞的吞噬作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察人血永久涂片時，視野中數量最多的是
          A．白細胞  B．紅細胞  C．血小板  D．血紅蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是與綠色植物的三大生理活動﹣﹣光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關實驗，根據所學內容，認真分析所示的實驗裝置，并回答下列問題：
          （1）以上五個裝置中__________裝置可用來驗證光合作用需要二氧化碳．
          （2）乙裝置可用來驗證光合作用產生__________，此裝置必須放在__________的條件下.
          （3）__________裝置可用來驗證呼吸作用產生二氧化碳，觀察到的實驗現象是__________，若將該裝置改用綠色植物來驗證呼吸作用產生二氧化碳，必需將其放在__________環(huán)境中．
          （4）丁裝置能否用來驗證蒸騰作用？__________．應該怎樣改進？__________．
          （5）戊裝置中，萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅，與其對照煮熟的種子使蠟燭繼續(xù)燃燒，得出的結論是__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調活動及關節(jié)結構示意圖，據圖回答問題：
          （1）人體的運動系統(tǒng)是由______ 、骨連接（如關節(jié)）和 _______共同組成的．
          （2）關節(jié)在運動中起著支點的作用．C圖中的[ ]是關節(jié)頭，[ ]是關節(jié)窩；在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都有[ ]關節(jié)軟骨，關節(jié)軟骨非常光滑，它們與[ ]關節(jié)腔內的滑液都可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動更加靈活．
          （3）[2]是 ________，包圍著整個關節(jié)，使關節(jié)更牢固．
          （4）每一塊骨骼肌都是由[③]_______ 和[④]_________ 組成的．
          （5）A圖表示____ 動作．當[①]________ 受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動_______ 繞著________ 活動，與此同時[②]___ _____ 舒張，于是完成該動作．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是顯微鏡的結構圖，圖乙是某種細胞結構模式圖。據圖回答(示例：[⑥] 載物臺 )：
          (1)圖甲中與調節(jié)光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和[ ⑦ ]__________________。
          (2)對光時，轉動轉換器．使圖甲中的[③]_________________對準通光孔。
          (3)圖乙表示________________(填“動物”或“植物”)細胞。
          (4)圖乙中①的功能是保護和控制______________________；用碘液染色后，細胞中染色最深的是[ ]______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質。據圖回答：
          (1)營養(yǎng)物質經A過程進入血液，該過程主要發(fā)生在_____________(填器官名稱)。
          (2)物質①進入血液后，與________細胞中的血紅蛋白結合，通過肺循環(huán)首先到達心臟的______________。
          (3)經B過程后，血液由____________血變?yōu)?/span>____________血。
          (4)組織細胞產生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)排出體外。
          (5)人體各項生命活動主要受到_________系統(tǒng)的調節(jié)，同時也受到內分泌系統(tǒng)(激素)的調節(jié)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細胞分裂時，變化最明顯的結構是（ ）
          A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核
          

			
          

			
          
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