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          【題目】麥田里的稗草如果不及時清除，就會與小麥爭奪水、肥，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物之間的（　�。╆P(guān)系
          A. 合作 B. 共生 C. 適應(yīng) D. 競爭
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。田地里的雜草和玉米、小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，體現(xiàn)了生物與生物之間有競爭關(guān)系。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。
          （提出問題）柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？
          （作出假設(shè)）柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。
          （實(shí)驗步驟）
          如圖：
          （實(shí)驗結(jié)果與結(jié)論）
          如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設(shè)_____；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設(shè)_____。（填“成立”或“不成立”）
          （實(shí)驗分析與評價）
          本實(shí)驗中甲組與乙組形成_____關(guān)系。為了使實(shí)驗更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可再加丙組實(shí)驗：向丙組試管中加入2mL相同濃度的_____和1mL蒸餾水，振蕩搖勻。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們常說“無心插柳柳成蔭”，這句話說明柳樹的繁殖可以采用（　　）
          A.扦插繁殖
          B.嫁接繁殖
          C.組織培養(yǎng)繁殖
          D.種子繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，增多的二氧化碳來源于組織細(xì)胞。 ( )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將下列動物與其主要的運(yùn)動方式連線
          大白鯊 A爬行
          尖吻蝮蛇 B游泳
          獵豹 C飛行
          青蛙（陸上） D跳躍
          白頭海雕 E行走與奔跑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體生命活動所需的能量最終來源于太陽，利用以下圖示能很好地解釋這句話。關(guān)于圖示中I、II、III符號的說明，正確的是 
          A. Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用
          B. Ⅱ表示蒸騰作用，Ⅲ表示消化與吸收
          C. Ⅰ表示吸收作用，Ⅱ表示光合作用
          D. Ⅱ表示消化與吸收，Ⅲ表示呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤。
          （1）“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進(jìn)行光合作用，其反應(yīng)式是：
          ________________________________________________________________．
          （2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中____________的相對平衡．
          （3）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤．是因為綠色植物能進(jìn)行___________作用．
          （4）綠色植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有__________________、___________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】吸煙雖會引發(fā)多種呼吸道疾病，但煙霧有益于肺活量的增加，可振奮精神。因此，吸煙適量對人體有益。（______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（一）下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖
          （1）食物通過消化道的順序是：[ ] ____、咽、食道、胃、[ ] ____、大腸和肛門。
          （2）____三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶。
          （3）淀粉開始消化的部位是____；蛋白質(zhì)開始消化的部位是____；脂肪開始消化的部位是____。
          （二）圖1和圖2表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質(zhì)含量的相對值，據(jù)圖回答下列問題：
          （4）據(jù)圖1判斷，A、B、C三種食物中，經(jīng)常食用食物____（填字母）易使人患高血脂癥；正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物____（填字母）。
          （5）據(jù)圖2可知，食物____（填字母）適合壞血病患者食用；食物____（填字母）有利于預(yù)防佝僂病，消化液對食物中的維生素____（填“有“或“沒有“）消化作用。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案