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        1. 脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更高等,這有利于( 。
          分析:學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變,需要學(xué)習(xí)的行為也就越多.動物就是在適應(yīng)環(huán)境的過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的.
          解答:解:不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.動物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差.走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后,才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室,而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多.對于不同種的動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會有差異,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響.學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為.學(xué)習(xí)行為越多,適應(yīng)能力越強(qiáng).脊椎動物的學(xué)習(xí)行為,比無脊椎動物更加復(fù)雜、高等,這說明脊椎動物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境.
          故選:D
          點(diǎn)評:解題的關(guān)鍵是知道不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          千姿百態(tài)的動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.其中脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜更高等.下面說法最完整的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更加復(fù)雜、高等,這有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更加復(fù)雜而高等,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更加復(fù)雜而高等,這說明( 。?

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