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        1. 請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題.
          ①將兩支試管,編號A和B,各注入2mL糨糊;②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;③向A試管內(nèi)滴加清水2mL,向B試管內(nèi)滴加唾液2mL;④將兩支試管振蕩后放在37℃水中恒溫靜置約10min,同時(shí)取出兩支試管,冷卻;⑤向兩支試管中各加入2滴碘液.
          (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為A試管內(nèi)液體
          呈藍(lán)色
          呈藍(lán)色
          ,B試管內(nèi)液體
          不呈藍(lán)色
          不呈藍(lán)色

          (2)該實(shí)驗(yàn)說明了唾液中含有
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          ,它能促進(jìn)
          淀粉
          淀粉
          消化分解成
          麥芽糖
          麥芽糖
          .這也是我們細(xì)嚼饅頭會覺得有甜味的原因.
          (3)實(shí)驗(yàn)過程中A試管的作用是
          對照
          對照

          (4)食物中的淀粉、脂肪和
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,進(jìn)入
          消化系統(tǒng)
          消化系統(tǒng)
          后,逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個(gè)過程叫做
          吸收
          吸收
          .它主要是通過多種
          消化酶
          消化酶
          的作用而進(jìn)行的.
          分析:解答此題從饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)方法步驟:確定變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手.
          解答:解:(1)甲試管所用的實(shí)驗(yàn)材料是清水,攪拌,清水中不含淀粉酶,不能消化淀粉;因此,滴加碘液后,會變藍(lán).乙試管所用的實(shí)驗(yàn)材料是唾液,唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉,將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖;因此,滴加碘液后,不變藍(lán);
          (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:唾液中含有唾液淀粉酶,將淀粉分解成為麥芽糖,因而乙試管內(nèi)加入碘液不變藍(lán)色.
          (3)實(shí)驗(yàn)過程中A試管的作用是對照
          (4)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個(gè)過程叫做消化.它主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的.
          故答案為:(1)呈藍(lán)色;不呈藍(lán)色
          (2)唾液淀粉酶;淀粉;麥芽糖
          (3)對照
          (4)蛋白質(zhì);消化系統(tǒng);消化;消化酶.
          點(diǎn)評:探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對照組,二者只能存在單一變量,其他條件應(yīng)完全相同.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖1表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
          (1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加
          清水
          清水
          ,以保證小魚能正常呼吸.
          (2)通常情況下,使用
          倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況.
          (3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是
          毛細(xì)
          毛細(xì)
          血管,判斷的理由是
          紅細(xì)胞單行通過
          紅細(xì)胞單行通過
          ,[1]是
          動(dòng)脈
          動(dòng)脈
          血管,[3]是
          靜脈
          靜脈
          血管.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          在實(shí)驗(yàn)課上,小琳同學(xué)制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.請根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:

          (1)圖1顯示了小琳同學(xué)制臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請按操作的順序排列圖中各標(biāo)號所示步驟:
          5→4→3→1→2
          5→4→3→1→2

          (2)圖1所示步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會出現(xiàn)圖2中的結(jié)果?
          1
          1

          (3)為了觀察到清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu),對按圖1所示步驟制好的裝片還要進(jìn)行
          染色
          染色

          (4)上圖3是小琳同學(xué)使用圖5中的物鏡②觀察到的物像,若她想看到同一裝片的物像如上圖4所示,在不換目鏡的情況下,應(yīng)選擇圖5中的物鏡

          (5)切洋蔥時(shí),小琳同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的
          液泡
          液泡
          結(jié)構(gòu)中.要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?請你幫小琳同學(xué)寫出一種調(diào)節(jié)方法,并在圖6中顯微鏡上對應(yīng)標(biāo)出你所要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).
          可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡
          可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡

          (6)假如你制作了一個(gè)自己的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請你寫出在制作步驟上與小琳同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片有哪些不同之處?(至少寫兩點(diǎn)).①
          在載玻片上滴生理鹽水而不是清水
          在載玻片上滴生理鹽水而不是清水
          取材用牙簽而不是鑷子
          取材用牙簽而不是鑷子

          (7)請畫出你觀察到自己的一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,并標(biāo)注各結(jié)構(gòu)的名稱.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)如圖,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答以下問題:

          (1)將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
          使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
          使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉

          (2)將葉片一部分從上下兩面遮蓋起來,使其不見光,其他部分不做處理,使其見光,這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中叫做
          對照實(shí)驗(yàn)
          對照實(shí)驗(yàn)

          (3)向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)
          是否有淀粉產(chǎn)生
          是否有淀粉產(chǎn)生
          .用碘處理后,未被遮光的部分變成了藍(lán)色,說明這一部分葉片內(nèi)有
          淀粉
          淀粉
          產(chǎn)生.
          (4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
          淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
          淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

          (5)以下是小紅書寫的綠色植物光合作用方程式,有兩處錯(cuò)誤,請你幫她用橫線劃出,并更正在其下方:水+氧氣
          光能
          葉綠體
          有機(jī)物(貯藏能量)+二氧化碳.

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          科目:初中生物 來源:2016屆江西省初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

          某校生物興趣小組,為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題:

           

          花盆

          菜豆

          放置環(huán)境

          溫度

          1號

          100粒

          光照

          20℃

          適量

          2號

          100粒

          暗室

          20℃

          不適量

           

          (1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響?______________。

          (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)修改的內(nèi)容是:_____________________________________。

          (3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需養(yǎng)料來自________________。   

          (4)菜豆種子的胚是__________發(fā)育而成的;胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的__________。

          (5)玉米種子萌發(fā)過程中__________提供營養(yǎng)。

           

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年福建省龍巖市新羅區(qū)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)如圖,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答以下問題:

          (1)將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______.
          (2)將葉片一部分從上下兩面遮蓋起來,使其不見光,其他部分不做處理,使其見光,這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中叫做______.
          (3)向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)______.用碘處理后,未被遮光的部分變成了藍(lán)色,說明這一部分葉片內(nèi)有______產(chǎn)生.
          (4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:______.
          (5)以下是小紅書寫的綠色植物光合作用方程式,有兩處錯(cuò)誤,請你幫她用橫線劃出,并更正在其下方:水+氧氣有機(jī)物(貯藏能量)+二氧化碳.

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          同步練習(xí)冊答案