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        1. 【題目】如圖是克隆羊多莉的培育過程,請回答:

          (1)多莉的產(chǎn)生沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,而只以含有甲羊細(xì)胞核的體細(xì)胞培育而成,這種生物技術(shù)叫做
          (2)多莉羊外形長相幾乎跟甲羊完全一樣,這說明對多莉羊的外形長相起決定作用.

          【答案】
          (1)克隆
          (2)細(xì)胞核
          【解析】解:(1)從多莉的培養(yǎng)過程可以看出,這種培育方法是在人工條件下,未經(jīng)父母雙方進行交配,而是由一方的體細(xì)胞經(jīng)過培育而產(chǎn)生生物個體,這種方法叫做“克隆”.屬于無性繁殖.(2)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.甲羊只為多莉提供了細(xì)胞核,甲羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因,通過無性生殖產(chǎn)生的多利羊,其遺傳基因來自于甲羊,因此多莉羊外形長相幾乎跟甲羊完全一樣,這說明細(xì)胞核對多莉羊的外形長相起決定作用.
          【考點精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心和克隆技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子;克隆是無性繁殖,但無性繁殖不一定是克隆才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段.圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖,根據(jù)曲線所示含義,請就下列各項陳述,圈出“是”或“否”.

          (1)

          青春期人體外形是否如此變化

          是或否?

          A.在男女學(xué)生身高的曲線圖中,交叉點A和B說明:在相對應(yīng)的年齡時期男生和女生的平均身高相等

          是/否

          B.9歲至12歲,女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

          是/否


          (2)

          青春期人體外形是否如此變化

          是或否?

          A.青春期身高增長

          是/否

          B.青春期體重增加

          是/否

          C.青春期出現(xiàn)了第二性征,說明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

          是/否

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】今年10月12日是第16個世界關(guān)節(jié)炎日,主題是“運動促改善”,旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處.人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病,其實所有年齡段的人,甚至包括兒童都有可能罹患此病,中國大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上,而且人數(shù)還在不斷增加.由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法,對關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療,防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識.下面就請同學(xué)們對照關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖分析回答問題:

          (1)圖中【②】 , 可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.
          (2)【②】的內(nèi)壁可分泌 , 【①】和【④】表面覆蓋有一層光滑的 , 可以增加關(guān)節(jié)運動時的 , 并可緩沖
          (3)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的【③】內(nèi)可能有膿液進入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.
          (4)想一想,進行體育運動時,人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷【至少舉出兩個】.應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護措施避免受傷

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)實驗中常用的探究器具,能夠幫助我們觀察到肉眼無法看清楚的生物體及其細(xì)微結(jié)構(gòu).因此,還需要制作用于顯微鏡下觀察的臨時玻片標(biāo)本.
          請你回答下列相關(guān)問題:
          (1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,最重要的構(gòu)造是;能使觀察到的物像更加清晰的是
          (2)使用顯微鏡的正確步驟是(用下列步驟的代號排序):
          ①調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像②對光,有白亮的視野③收鏡
          ④取出顯微鏡,放在實驗臺上,安裝鏡頭⑤放觀察物,用壓片夾壓住
          (3)玻片上寫的是“9>6”,在顯微鏡的視野中看到的圖象是
          (4)要將顯微鏡視野里一個偏向右上方的細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將玻片移向
          (5)用低倍鏡觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物像,但由于視野亮度太大,無法清晰地觀察.為進一步觀察清楚,應(yīng)該選用
          (6)當(dāng)顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40X時,則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的個.
          (7)用顯微鏡觀察某臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點.移動玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,說明污點在上,此時需要用的擦拭材料是
          (8)用于制作臨時玻片標(biāo)本的生物材料必須 , 有時還需要進行適當(dāng)?shù)?/span>
          (9)觀察后繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方要用3H 鉛筆來表示

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物類群按由簡單到復(fù)雜的順序,排序正確的是( )
          A.魚類→腔腸動物→軟體動物→哺乳動物
          B.兩棲動物→爬行動物→節(jié)肢動物→鳥類
          C.節(jié)肢動物→魚類→兩棲動物→哺乳動物
          D.爬行動物→環(huán)節(jié)動物→魚類→鳥類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物的親緣關(guān)系最密切,共同特征最多的是

          A.同種的生物 B. 同屬的生物 C. 同科的生物 D. 同目的生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖(如圖).請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物( )

          A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
          B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
          C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
          D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

          A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位
          B.②處的細(xì)胞具有較強的分裂能力
          C.③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
          D.④具有保護作用,主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答:
          (1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道中的(填器官名稱)后就開始消化,但只有到了小腸最終消化為后,才能夠被人體吸收進入血液.
          (2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量(填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的(填“動脈血”或“靜脈血”).
          (3)“瓣膜”保證了血液按照一定方向流動.在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中的有關(guān).
          (4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的還把它結(jié)合的氧釋放出來供細(xì)胞利用.
          (5)人糞尿中的有機物能被利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系.

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          同步練習(xí)冊答案