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        1. 第一次提出人類和類人猿的具有共同的祖先的學者是
          A.巴斯德B.孟德爾
          C.赫胥黎D.米勒
          C

          試題分析: A、巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”。故A符合題意。
          B、孟德爾,1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學的奠基人,被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。故B符合題意。
          C、赫胥黎支持達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人,在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,認為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。故C符合題意。
          D、在研究生命的起源中,美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi),通過火花放電,合成了氨基酸,證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論,故D不符合題意。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          直立行走使古人類能夠     (      )
          A.將果實從樹上摘下來
          B保護環(huán)境,減小對環(huán)境的依賴
          C.將前肢解放出來,使用工具
          D.擴大活動范圍,利于生存

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)代類人猿和人類共同起源于                         (   )
          A.長臂猿 B.獼猴 C.猩猩 D.森林古猿

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物進化最直接的證據(jù)是        ;生物進化的總趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由            ,F(xiàn)代類人猿和人類共同的祖先是        

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          根據(jù)發(fā)現(xiàn)的古人類化石,人類的進化發(fā)展大約分為              階段、       階段、        階段和         階段。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          最早使用火的是
          A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以下說法正確的的是                             (   )
          A.大猩猩與人類的親緣關系最近
          B.類人猿是人類的祖先
          C.進化到人類的根本原因是地形和氣候的變化
          D.“露西”時代的古人類能制造并使用工具

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          比較細胞色素C,差異性最小的一項是
          A.人與黑猩猩B.人與果蠅C.人與馬D.人與柳樹

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項中,不是類人猿與人類根本區(qū)別的是                                                     
          A.制造工具的能力不同B.內(nèi)臟器官不同
          C.腦發(fā)育的程度不同D.運動方式不同

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