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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          人類所必需的六大類營養(yǎng)成分中，對淀粉、蛋白質、脂肪、水、無機鹽和維生素六種營養(yǎng)成分來講，不需要消化能直接被吸收的三種養(yǎng)分是______、______、______．上述六種養(yǎng)分各有重要的功能，為了滿足身體生長發(fā)育的需要，我們日常飲食中應注意______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          人類需要六類營養(yǎng)物質，即糖類、脂肪、蛋白質、水、維生素、無機鹽，其中前三者屬于大分子物質，不能通過細胞膜進行循環(huán)系統(tǒng)，也就是不能被直接吸收，而水、維生素、無機鹽是小分子物質，可以通過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)即被直接吸收．不能被直接吸收的需要把大分子變成小分子，才能穿過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)，也就是消化，淀粉的最終消化產物是葡萄糖，蛋白質的最終消化產物是氨基酸，脂肪的最終消化產物是甘油和脂肪酸．上述六種養(yǎng)分各有重要的功能，人體的生長發(fā)育需要各類營養(yǎng)物質，因此我們應該科學的安排一日三餐，均衡的搭配各種食物，不偏食不挑食，做到合理膳食．
          故答案為：水；無機鹽；維生素；合理膳食．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）下表為興趣小組探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗設計,據(jù)表回答下列問題:
          試管
          		加入的物質（各2毫升）
          		水溫
          		時間
          		試劑
          1號
          		淀粉﹢唾液
          		80℃
          		10分鐘
          		碘液
          2號
          		淀粉﹢唾液
          		37℃
          		10分鐘
          		碘液
          3號
          		淀粉﹢清水
          		37℃
          		10分鐘
          		碘液
          （1）2號試管的作用是           。
          （2）1號和2號的實驗變量是               。
          （3）1號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是              ，2號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究饅頭在口腔中的變化實驗中，某一組同學提出的問題是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關系，他們按照下列實驗方案進行實驗。
          將饅頭碎屑放入A試管，注入2毫升清水，并充分攪拌。
          將饅頭碎屑放入B號試管，注入2毫升唾液，并充分攪拌。
          將饅頭塊放入C號試管，注入2毫升唾液，不攪拌。
          請回答：

          (1）這個實驗中有兩組對照實驗，分別是：________和_______，這組對照實驗說明________。________和________，這組對照實驗說明_________。
          （2）把三支試管一起放在37 ℃的水中保溫10分鐘后，取出三支試管，分別加入碘液，結果是________試管變藍，你得出的結論是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          口腔內有______、______和______的開口，______分泌的唾液，通過______流入______，吃東西的時候，______將食物切斷、磨碎．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          消化過程：
          ①淀粉
          口腔
          唾液淀粉酶
          ______
          小腸
          腸液胰液
          ______小腸．
          ②蛋白質
          胃
          胃液
          多肽
          小腸
          腸液胰液
          ______．
          ③脂肪
          肝臟
          膽汁
          ______
          小腸
          腸液胰液
          ______+______．
          ④水、無機鹽、維生素為______不用消化，直接吸收到血液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2010年，玉樹地震中，許多建筑遭受很大的破壞，有一女嬰被困在廢墟中長時間處于饑餓狀態(tài)中，他體內消耗最明顯的是（　　）
          A．蛋白質B．糖類C．皮下脂肪D．維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在人體的消化道內，蛋白質分解成氨基酸的過程屬于______，而氨基酸進入血液循環(huán)的過程屬于______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖為三種物質在消化道中的消化情況，請根據(jù)圖回答問題：
          （1）消化道中，消化和吸收的主要器官是[D]______；從圖中可以看出蛋白質、淀粉、脂肪都是在該處進行徹底消化的．
          （2）在小腸中有多種消化液，其中不含消化酶的消化液是______，它的作用是______．
          （3）從圖中可以看出，淀粉在[C]______內不被消化．根據(jù)這一特點，醫(yī)學上常把對該器官刺激較大的藥物裝在淀粉制成的膠囊里，以使服藥時保護其不受傷害．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質、脂肪被消化的情況，字母依次代表組成消化道的各個器官，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）曲線甲表示的______是的消化，曲線乙表示的是______的消化．
          （2）字母C代表的器官是______，字母D代表的器官是______．
          

			
          

			
          
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