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        1. (2010?樂(lè)山)下列哪一項(xiàng)既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物?( 。
          分析:植物的光合作用和呼吸作用是互為原料和產(chǎn)物的關(guān)系,二者密不可分,據(jù)此答題.
          解答:解:光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
            區(qū)別 聯(lián)系
          場(chǎng)所 原料 條件 產(chǎn)物 能量
          光合作用 葉綠體 二氧化碳、水 有機(jī)物、氧氣 儲(chǔ)存能量 相互對(duì)立
          相互依存
          呼吸作用 所有的活細(xì)胞 有機(jī)物、氧氣 有無(wú)光皆可 二氧化碳、水 釋放能量
          由表格可知:水和二氧化碳既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物.
          故選:C.
          點(diǎn)評(píng):熟練植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意義,理解二者之間的關(guān)系就能輕松應(yīng)對(duì)此類題目.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?樂(lè)山)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,未見光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?樂(lè)山)下表是張華同學(xué)對(duì)其家庭成員一些特征的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題:
          父親 母親 兒子
          眼皮性狀 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
          酒窩性狀 無(wú)酒窩 無(wú)酒窩 無(wú)酒窩(1)父母是雙眼皮,兒子是單眼皮,這種現(xiàn)象稱為
          變異
          變異
          ;父母無(wú)酒窩,兒子也無(wú)酒窩,這種現(xiàn)象稱為
          遺傳
          遺傳

          (2)如果控制雙眼皮的基因是A,控制單眼皮的基因是a,則該家庭成員中,父親、母親、兒子眼皮性狀的基因組成分別是
          Aa
          Aa
          、
          Aa
          Aa
          、
          aa
          aa

          (3)這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子,你預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的眼皮性狀是
          雙眼皮或單眼皮
          雙眼皮或單眼皮

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?樂(lè)山)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          將同一種樹的落葉分成甲乙兩組,將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后也放在無(wú)菌條件下.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn).
          請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
          細(xì)菌
          細(xì)菌

          (2)在該實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)置甲組的目的是
          作對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          作對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          (3)若按該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出了“細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用”這一結(jié)論時(shí),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是
          甲乙兩組樹葉中,只有乙組樹葉被分解了
          甲乙兩組樹葉中,只有乙組樹葉被分解了

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