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        1. 【題目】線形動物比扁形動物復雜且高等的地方是 。

          A生殖器官發(fā)達 B消化管結構簡單

          C消化管前端有口,后端有肛門 D身體細長,雌雄異體

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:生器官發(fā)達、消化管結構簡單、身體大多細長呈線形,都不能表明線形動物比扁形動物復雜而且高等,故ABD錯誤;扁形動物有口無肛門,而線形動物的消化管的前端有口,后端有肛門,能說明線形動物比扁形動物復雜而且高等,故C正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為生物進化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖中的C代表___________,它誕生于________,圖中已具有根莖葉的分化且生活在陰濕陸地上的植物類群是[ ]__________。

          (2)鳥類和哺乳類都是由古代的[ ]____________進化來的,它能真正生活在陸地上的原因主要是 __________

          (3)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠或近的_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄果實營養(yǎng)價值高,口味佳,倍受人們歡迎。研究表明不同品種番茄營養(yǎng)物質(zhì)的含量差異顯著(如下表),可通過雜交育種的方法提高某種營養(yǎng)物質(zhì)含量,獲得番茄新品種。請回答:

          品種

          可溶性固形物
          %

          可溶性蛋白質(zhì)
          mg·g-1

          可溶性糖
          %

          維生素C
          mg·kg-1

          番茄紅素
          μg·m L-1

          秀光306

          4.17

          2.42

          4.04

          651.0

          0.117

          金棚1號

          4.10

          2.03

          4.16

          721.0

          0.074

          東農(nóng)708

          4.18

          2.30

          4.17

          605.8

          0.054

          宇番1號

          4.33

          1.96

          4.09

          605.8

          0.011

          (1)表中番茄果實中所含的可溶性蛋白質(zhì)屬于大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須在人體的胃和________內(nèi),被蛋白酶等消化成可溶性小分子,才能被小腸吸收。

          (2)秀光 306品種果實中可溶性蛋白質(zhì)和番茄紅素等營養(yǎng)物質(zhì)含量高,科研工作者欲通過人工雜交的方法提高其維生素C和可溶性糖含量,最好選擇上表中的________品種與之進行人工雜交。將秀光306花蕾中的所有雄蕊去除,作為人工雜交的________。

          A.父本 B.母本

          (3)給秀光306品種人工授粉成功后,在胚珠中,受精卵經(jīng)過細胞分裂和________,最終發(fā)育成________。播種雜交獲得的種子,長成植株后,葉片合成的可溶性糖等有機物通過________組織運輸?shù)椒训墓麑崱?/span>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】珊瑚礁是由珊瑚蟲的蟲體外層細胞所分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)形成的,珊瑚蟲屬于

          A. 扁形動物 B. 線形動物 C. 腔腸動物 D. 節(jié)肢動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖是食肉目部分動物的分類圖解,下列說法不正確的是

          A. 種是分類的最基本單位

          B. 貓與虎的共同特征最多

          C. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

          D. 貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是米勒在進行關于探索生命起源問題的式樣裝置,請觀察思考后回答下列問題:

          (1)在實驗前,需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈。這樣做的目的是______________。

          (2)A裝置內(nèi)電極的作用是_____________。

          (3)模擬原始生命誕生環(huán)境的裝置是____________________________(填“A”、“B”或“C”)。

          (4) 此實驗的結果表明___________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人猿分界的一個重要標準是( )

          A. 是否直立行走

          B. 能否使用天然工具

          C. 能否制造簡單的工具

          D. 是否學會人工取火

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】李某最近一段時間皮膚粗糙,一到夜晚就看不清物體,那么他的飲食應適量增加下列哪些食物( )

          A. 動物肝臟、胡蘿卜、黃玉米

          B. 花生、奶油、蛋黃

          C. 豆類、糙米、全粒谷物

          D. 水果、新鮮蔬菜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列的排序圖.請分析回答:

          (1)從圖甲中可以看出,染色體是由[ ]_____和[ ]_____組成。

          (2)據(jù)圖乙、丙判斷,圖甲為_____(填“男性”或“女性”) 染色體組成圖,體細胞中染色體是____________存在的,23對染色體里包含________個DNA分子,他產(chǎn)生精子的染色體組成是_______________。

          (3)若乙、丙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,如再生第二胎,生男孩的可能性約為_________。

          (4)若乙、丙是一對夫婦,乙的X染色體上帶有致病基因,夫婦倆生有一個女兒,請你推測這個致病基因傳給女兒的可能性約為___________。

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