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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】人體將代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程稱為_______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】排泄
          【解析】
          試題分析：排泄是細胞代謝終產物排出體外的過程，細胞代謝終產物有水、無機鹽和尿素、二氧化碳等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是動物能量來源示意圖，請據圖回答問題：
          （1）動物的運動需要消耗能量，能量來源于所攝取的______，它經過_______，營養(yǎng)成分進入_________并轉化為各類有機物．
          （2）動物細胞通過______作用將貯藏在______中的能量釋放出來，供動物各項生命活動需要．
          （3）細胞的呼吸作用是在_______中進行的，這個過程過所需要的氣體是_______，產生的氣體是_________．
          （4）鳥類飛行時，在______系統的支配下，引起_______收縮和舒張，牽動所附著的骨產生運動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物的變異中，不能遺傳給后代的是（　�。�
          A. 用眼不當引起的近視
          B. 雜交小麥產生的抗倒伏性狀
          C. 經人工選育的高產奶牛的高產奶性狀
          D. 經太空育種形成的太空椒的個大質優(yōu)性狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于遺傳病及其病因的說法中，錯誤的是（　�。�
          A. 遺傳物質發(fā)生改變引起的疾病
          B. 遺傳病不一定在患者了生時就表現出來
          C. 可通過父母遺傳給孩子的疾病
          D. 健康的人都沒有致病基因
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對青少年骨骼發(fā)育最有利的食物是
          A. 魚肉和水果 B. 胡蘿卜與豆
          C. 玉米豬肝 D. 蛋黃與蝦米
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請據圖回答

          （1）甲圖為哺乳動物的關節(jié)模式圖，包繞著整個關節(jié)的結構是[]關節(jié)囊。3所示的結構是 ， 其內有少量 ， 減少摩擦。
          （2）乙圖為伸肘時肌肉協作示意圖，處于收縮狀態(tài)的是圖乙中肱三頭肌為主的伸肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖乙中[]為主的屈肌群；該圖說明一個動作的完成，至少需要兩組以上的肌群在的支配下，相互配合，共同完成。
          （3）進行體育運動時，為避免關節(jié)受傷，應當。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”的詩句說明了柳樹可以采用的繁殖方式是（ ）
          A．扦插 B．嫁接 C．地下莖繁殖 D．組織培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請你完善探究實驗，并回答問題。
          西瓜是廣受市民喜愛夏季的時令水果。小明同學發(fā)現，切開的西瓜在室溫下放上一兩 天，瓜瓤已經變質，但很難看到西瓜籽發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)。 小明將這個現象跟同學進行了討論，有的同學認為是瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是 沒有充足的空氣，……，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質。為此小明設計探究 實驗……
          提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質嗎？
          作出假設：_____。
          實驗器材：成熟西瓜 1 個，清水，培養(yǎng)皿 2 個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等。
          實驗步驟：
          ①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；
          ②取培養(yǎng)皿兩個，分別標上 A 和 B;
          ③在 A、B 培養(yǎng)皿內各平鋪同品牌餐巾紙 3 層、其上各散放 20 粒西瓜籽；
          ④在 A 培養(yǎng)皿內的餐巾紙上灑 10mL 西瓜汁，B 內餐巾紙上灑 10mL 清水；
          ⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內的種子并換紙，A 內灑 10mL西瓜汁；B 內灑 10mL清水
          ⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄。
          結果預測與預期結論：若培養(yǎng)皿 A 中種子均未萌發(fā)，培養(yǎng)皿 B 中種子 15 粒萌發(fā)，
          由此推出實驗結論： 
          問題討論：
          （1）這個實驗的變量是_________ 。
          （2）為什么 A、B 培養(yǎng)皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?_____。
          （3）每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內的種子并換紙是為抑制_____對該實驗的影響。
          （4）如果培養(yǎng)皿 A、B 中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說明小明的推測是_____。
          （5）若一個西瓜里有 100 粒種子，推想開花時的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒與之完成雙受精；這 100 粒西瓜種子是由子房中多少個胚珠發(fā)育成的_____
          A.100 個、200 個 B.200 個、100 個 C.100 個、100 個 D.都不對
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】常用的人工呼吸方法是_____，每分鐘吹氣的次數為_____次。
          

			
          

			
          
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