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        1. 【題目】2010年4月14日青海玉樹發(fā)生71級地震,此后又發(fā)生多次余震。僥幸逃生的人們,每次余震來臨時都驚慌萬分,這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的

          A生物的生活需要營養(yǎng)

          B生物需要呼吸

          C生物能對外界刺激作出反映

          D生物能生長和繁殖

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:僥幸逃生的人們,每次余震來臨時都驚慌萬分,說明生物具有能對外界刺激作出反應的特征。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)病毒是圖中的 (填字母).它不能獨立生活,只能 在其他生物的活細胞內(nèi).

          (2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的 .A與C的細胞里都沒有 ,只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是

          (3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開 (填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在 (有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應該是圖中 (填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是( )

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體組織形成過程。請分析回答下列問題。

          (1)組織是經(jīng)圖中①②③表示細胞的_____過程和④表示的過程_______而形成的。

          (2)人的唾液腺主要由圖中的_______組織構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的_______ 組織。

          (3)請依次寫出人體的結構層次:___________________________→人體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一對色覺正常的夫婦,生了一個患色盲的兒子。我們把這種現(xiàn)象叫做( )

          A. 生殖 B. 遺傳 C. 變異 D. 發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列有關問題:

          (1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中,共有_____條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈:_____。

          (2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____,通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_____和能量的流動。

          (3)圖中兔和草、鷹和鼠的關系是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)蝗蟲的身體明顯地分為______個部分。

          (2)蝗蟲有發(fā)達的運動器官,包括3對______、2對______、1對______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“ 一字馬” 又叫劈叉,是武術、舞蹈、體操等運動的基本功,正常人經(jīng)常練習也利于增加腰髖的靈活性、上下肢的互動性和身體的穩(wěn)固性。請根據(jù)髖關節(jié)結構模式圖,回答下列問題。

          (1)髖關節(jié)的[ ]______內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使腰髖具有靈活性。 練習“ 一字馬” 可以通過拉伸肌肉和[③]_____外的韌帶,從而增強身體柔韌性。

          (2)盲目練習容易造成脫臼、肌肉拉傷等運動損傷。脫臼是指[ ]_____從[ ]_____中脫離出來。肌肉拉傷是發(fā)生在_____或肌腱處的損傷。

          (3)為避免運動損傷,對于練習“一字馬”的同學,以下建議不合理的是______(選填字母代號)。

          a.進行充分的熱身活動 b.選擇合適的場地和著裝

          c.快速加大練習量,刻苦訓練 d.身體不適時應該減少或停止練習

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間是相互依存、相互制約的。生物種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的結構就越復雜,抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力就越強。某校興趣小組想就生物種類豐富程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系進行探究。于是他們制作多個生態(tài)瓶,模擬森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等多種生態(tài)系統(tǒng)進行實驗。

          (1)在制作其中一個生態(tài)瓶的過程中,由于疏忽,興趣小組成員沒有放入任何動物。如果其余條件都適宜,你認為該生態(tài)瓶中物質(zhì)循環(huán)能否進行?______________(“能”或“不能”)。

          (2)生態(tài)瓶中的細菌和真菌作為______________參與物質(zhì)循環(huán)。

          (3)興趣小組利用生態(tài)瓶模擬自然生態(tài)系統(tǒng)進行探究,這種探究方法稱為____________實驗。你認為實驗得到的結果可靠嗎?_____________;請說明理由_______________________。

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          同步練習冊答案