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        1. 【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據(jù)圖回答:
          (1)瓶中加適量水后,種子的會加強,致使玻璃瓶內(nèi)氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的增強.
          (2)如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到 , 這說明
          (3)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的會減弱,從而引起幼苗的相關(guān)作用也會逐漸減弱.

          【答案】
          (1)呼吸作用;二氧化碳;光合作用
          (2)燙;種子的呼吸作用會釋放熱量
          (3)呼吸作用
          【解析】(1)種子萌發(fā)需要適量的水,“瓶中加適量水后”,種子的呼吸作用加強,放出大量的二氧化碳,致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強.
          (2)“如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶”,會感到燙,這說明種子的呼吸作用會釋放熱量.
          (3)“如果把漏斗和玻璃管都堵塞”,幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧無法進(jìn)入瓶中,導(dǎo)致種子的呼吸作用會減弱,“從而引起幼苗的相關(guān)作用也會逐漸減弱”.
          所以答案是:(1)呼吸作用;二氧化碳;光合作用
          (2)燙;種子的呼吸作用會釋放熱量
          (3)呼吸作用

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片,請識圖作答:

          1)蝦的體表包著堅韌的1 ,不僅起保護(hù)作用,還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為 動物。

          2)魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ,稱為 動物。

          3)魚的體型大多呈 型,有利于減少在水中運動的 。魚的體表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。

          4)魚在水中通過 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國規(guī)定對 12 歲以下兒童實施四苗常規(guī)接種,進(jìn)行預(yù)防接種的目的是:

          A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群

          C.切斷傳播途徑 D.使人獲得非特異性免疫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
          (1)圖中a代表的物質(zhì)是 , 它通過進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng);完成此過程的主要器官是
          (2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)中進(jìn)行的.
          (3)在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換后,血液成分發(fā)生了顯著變化:(填“動脈血”或“靜脈血”,下同)變成了
          (4)生理過程C稱為 , 健康人尿液的形成過程中,下列液體中尿素濃度最高的是(填序號).
          A血漿     B.原尿   C.尿液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
          (1)請寫出圖中序號所代表的名稱:①、②
          (2)圖中屬于動物病毒的是: , 由此病毒引起人患病(填“能”或“不能”)用抗生素治療.
          (3)這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點是:結(jié)構(gòu)極為簡單,(填“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
          (4)艾滋病(簡稱AIDS)是一種嚴(yán)重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)引起的.艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播.你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者? . (請?zhí)嵋粭l合理化建議)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的性狀常由一對基因控制,成對的基因往往有顯性和隱性之分.某同學(xué)的父母都有耳垂,而他無耳垂.據(jù)此回答:
          (1)有耳垂基因是(填“顯性”或“隱性”,下同)基因,無耳垂基因是基因.
          (2)用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為;他父親的基因組成為;他母親的基因組成為
          (3)該同學(xué)控制耳垂的基因中一個來自父親,一個來自母親.這說明生物的性狀遺傳實質(zhì)是由親代通過為“橋梁”把基因傳給子代.
          (4)如果該同學(xué)有兄弟姐妹,則控制他們有耳垂的基因組成可能是、
          (5)該夫婦響應(yīng)國家“二胎”政策再生一個孩子,生男孩的機(jī)率是 , 出現(xiàn)無耳垂的機(jī)率是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是

          A.此食物網(wǎng)中,初級消費者有鼠和蛙

          B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

          C.此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%

          D.此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然工廠是:

          A綠色植物 B蕨類植物

          C被子植物 D藻類植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象的曲線,不正確的是( 。

          A.若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降
          B.若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素作用,將血液中葡萄糖合成糖原
          C.若Y表示某溫室二氧化碳濃度變化,則B點是傍晚時段
          D.在某封閉草原,食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,則Y表示兔的數(shù)量變化

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          同步練習(xí)冊答案